ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Critical Perspectives on Teaching, Learning and Leadership: Enhancing Educational Outcomes

دانلود کتاب دیدگاه‌های انتقادی در آموزش، یادگیری و رهبری: افزایش نتایج آموزشی

Critical Perspectives on Teaching, Learning and Leadership: Enhancing Educational Outcomes

مشخصات کتاب

Critical Perspectives on Teaching, Learning and Leadership: Enhancing Educational Outcomes

ویرایش: [1st ed.] 
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9789811566660, 9789811566677 
ناشر: Springer Singapore;Springer 
سال نشر: 2020 
تعداد صفحات: XII, 217
[225] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 Mb 

قیمت کتاب (تومان) : 72,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 10


در صورت تبدیل فایل کتاب Critical Perspectives on Teaching, Learning and Leadership: Enhancing Educational Outcomes به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب دیدگاه‌های انتقادی در آموزش، یادگیری و رهبری: افزایش نتایج آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب دیدگاه‌های انتقادی در آموزش، یادگیری و رهبری: افزایش نتایج آموزشی

این کتاب به مشکلات مهمی می‌پردازد که می‌تواند برای معلمان پیش از خدمت، معلمان و مدیران مدارس که برای پیچیدگی‌های تدریس قرن بیست و یکم آمادگی ندارند، ایجاد شود. این بر عوامل اصلی تأثیرگذار بر آماده‌سازی معلم در دوران تغییرات قابل توجه، از جمله یادگیری دانش‌آموز، رشد تحصیلی، تمرین کلاس درس و کارآمدی معلمان تمرکز دارد. به نوبه خود، این کتاب جنبه‌های مهمی را در نظر می‌گیرد که می‌تواند نتایج آموزشی را افزایش دهد و سؤالاتی از جمله تأثیر تغییر ماهیت کار معلمان بر آمادگی معلم را بررسی می‌کند. چگونه مربیان می توانند یادگیری ترکیبی را ارزیابی کنند. و معلمان چه تاثیری بر زبان آموزان دارند. این کتاب رویکردهای مبتنی بر شواهد را ارائه می دهد که می تواند برای دستیابی به تأثیر مثبت بر آموزش و کاهش شکاف در موضوعات جهانی معاصر و نوظهور در آموزش استفاده شود.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book addresses the significant problems that can arise for pre-service teachers, teachers and school leaders who are unprepared for the complexities of 21st century teaching. It focuses on major factors impacting teacher preparation during an era of significant change, including student learning, academic growth, classroom practice, and the efficacy of teachers. In turn, the book considers crucial aspects that can enhance educational outcomes and investigates questions including what impact the changing nature of teachers’ work has on teacher preparation; how educators can evaluate blended learning; and what impact teachers have on learners. This book provides evidence-based approaches that can be used to achieve a positive impact on education and narrow the gap in contemporary and emerging global topics in education.



فهرست مطالب

Front Matter ....Pages i-xii
Critical Perspectives On Teachers And Teaching: An Appreciative Examination (Mathew A. White, Faye McCallum)....Pages 1-15
The Changing Nature of Teachers’ Work and Its Impact on Wellbeing (Faye McCallum)....Pages 17-44
Transforming Higher Education Teaching for Twenty-First-Century Skills (Linda Westphalen)....Pages 45-60
The Impact of Introducing iPads in Teacher Education: A Case Study (Walter Barbieri)....Pages 61-85
Blended Learning Needs Blended Evaluation (John Willison)....Pages 87-106
New Understandings of Instructional Theory: Finding the Instructional ‘Sweet Spot’ (Brendan Bentley)....Pages 107-122
Quality and Equity of Student Performance in Mathematics in Indonesia, Malaysia, Singapore, Thailand and Vietnam (I. Gusti Ngurah Darmawan)....Pages 123-144
Inspiring and Transforming the Pre-service Teacher Through Authentic Classroom Preparation (Robert Matthews)....Pages 145-164
Pre-service Teachers’ Perceptions of Character and Well-Being (Mathew A. White)....Pages 165-187
Shaping Professional Development of Educators: The Role of School Leaders (Lynda MacLeod)....Pages 189-217




نظرات کاربران