دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Critical Issues in Education: Dialogues and Dialectics
دانلود کتاب مسائل انتقادی در آموزش و پرورش: گفتگوها و دیالکتیک
مشخصات کتاب
Critical Issues in Education: Dialogues and Dialectics
ویرایش: 7 نویسندگان: Jack L. Nelson, Mary Rose McCarthy, Stuart Palonsky سری: ISBN (شابک) : 007337864X, 9780073378640 ناشر: McGraw-Hill Humanities/Social Sciences/Languages سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 512 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 42,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Critical Issues in Education: Dialogues and Dialectics به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مسائل انتقادی در آموزش و پرورش: گفتگوها و دیالکتیک نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب مسائل انتقادی در آموزش و پرورش: گفتگوها و دیالکتیک
این کتاب قصد دارد با بررسی دیدگاه‌های مخالف عمده در مورد مسائل حیاتی آموزش و پرورش، دانش‌آموزان آموزش و پرورش را به تفکر انتقادی و توسعه دیدگاه‌های خود تشویق کند. علاوه بر آگاهی دادن به خواننده در مورد موضوعات، مهارت های تفکر انتقادی را در چارچوب آموزش پرورش می دهد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
By exploring the major opposing viewpoints on critical issues in education, this book intends to encourage education students to think critically and develop their own viewpoints. In addition to informing the reader about the issues, it develops critical thinking skills within the context of education.
فهرست مطالب
Title Contents 1. Introduction: Critical Issues and Critical Thinking Part One WHOSE INTERESTS SHOULD SCHOOLS SERVE? JUSTICE AND EQUITY 2. School Choice: Family or Public Funding 3. Financing Schools: Equity or Disparity 4. Gender Equity: Eliminating Discrimination or Accommodating Difference 5. Standards-Based Reform: Real Change or Political Smoke Screen 6. Religion and Public Schools: Unification or Separation 7. Privatization of Schools: Boon or Bane 8. Corporations, Commerce, and Schools: Complementing or Competing Interests 9. New Immigrants and the Schools: Unfair Burden or Business as Usual Part Two WHAT SHOULD BE TAUGHT? KNOWLEDGE AND LITERACY 10. The Academic Achievement Gap: Old Remedies or New 11. Values/Character Education: Traditional or Liberational 12. Multicultural Education: Democratic or Divisive 13. Technology and Learning: Enabling or Subverting 14. Standardized Testing: Restrict or Expand Part Three HOW SHOULD SCHOOLS BE ORGANIZED AND OPERATED? SCHOOL ENVIRONMENT 15. Discipline and Justice: Zero Tolerance or Discretion 16. Teacher Unions and School Leadership: Detrimental or Beneficial 17. Academic Freedom: Teacher Rights or Responsibilities 18. Inclusion and Mainstreaming: Common or Special Education 19. Violence in Schools: School Treatable or Beyond School Control INDEX
