Creating the Health Care Team of the Future: The Toronto Model for Interprofessional Education and Practice

یکی از راه‌های بهبود قابل توجه ارائه مراقبت‌های بهداشتی این است که به متخصصان بهداشتی که مراقبت ارائه می‌دهند، آموزش دهیم که با هم کار کنند، با یکدیگر در سراسر مرزهای حرفه‌ای ارتباط برقرار کنند، و شروع به فکر کردن و عمل کردن مانند تیمی کنند که بیمار را در اختیار دارد. مرکز آن جنبش مراقبت مبتنی بر تیم در قلب تغییرات عمده در آموزش پزشکی قرار دارد و به عنصری در استانداردهای اعتباربخشی جدید تبدیل خواهد شد.

از طریق مرکز آموزش بین حرفه ای، رویکرد پیشگام در این زمینه توسط دانشگاه تورنتو توجه بین المللی را به خود جلب کرده است. نقش مرکز IPE، مشارکت رسمی بین دانشگاه تورنتو و شبکه علوم بهداشت آکادمیک تورنتو، ایجاد مرکزی برای دانشگاه و بسیاری از بیمارستان‌های آموزشی است که در آن همه طرف‌های اصلی بتوانند به طور فعال در طراحی مجدد این مدل جدید مشارکت داشته باشند. از مراقبت های بهداشتی در ایجاد تیم مراقبت های بهداشتی آینده، سیوبان نلسون، ماریا تاسون، و برایان دی. هاجز پیشینه مختصری از مدل تورنتو ارائه می دهند و راهنمای گام به گام برای توسعه یک برنامه IPE ارائه می دهند. .

One way to significantly improve the delivery of health care is to teach the health professionals who provide care to work together, to communicate with each other across professional boundaries, and to start to think and act like a team that has the patient at its center. The team-based care movement is at the heart of major changes in medical education and will become an element in the new accreditation standards.

Through its Centre for Interprofessional Education, the pioneering approach in this area taken by the University of Toronto has attracted international attention. The role of the Centre for IPE, a formal partnership between the University of Toronto and the Toronto Academic Health Sciences Network, is to create a hub for the university and the many teaching hospitals where all core parties can be actively engaged in redesigning this new model of health care. In Creating the Health Care Team of the Future, Sioban Nelson, Maria Tassone, and Brian D. Hodges give a brief background of the Toronto Model and provide a step-by-step guide to developing an IPE program.