دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Jean Marie Casey
سری:
ISBN (شابک) : 156308712X, 9781563087127
ناشر: Libraries Unlimited
سال نشر: 2000
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1,016 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Creating the early literacy classroom: activities for using technology to empower elementary students به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ایجاد کلاس درس سوادآموزی اولیه: فعالیت هایی برای استفاده از فناوری برای توانمندسازی دانش آموزان ابتدایی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
اکنون می توانید ایده ها و یافته های پژوهشی کتاب سواد اولیه ژان کیسی را پیاده سازی کنید تا به دانش آموزان کمک کنید تا خوانندگان و نویسندگان موفقی شوند. این فعالیتهای جذاب و انعطافپذیر را میتوان در سطوح مختلف تحصیلی استفاده کرد. آنها به دانش آموزان انگیزه می دهند و آنها را قادر می سازند تا پروژه های خود را طراحی کنند، محصولات مکتوب خود را ایجاد کنند، و بالاتر از همه، کنترل یادگیری خود را داشته باشند. این کتاب برای هر مربی ضروری است، این کتاب به ویژه برای کسانی که در برنامه های انگلیسی به عنوان زبان دوم، آموزش ویژه و برنامه های استعدادهای درخشان درگیر هستند مفید است.
Now you can implement the ideas and research findings of Jean Casey's Early Literacy to help students become successful readers and writers. These flexible, engaging activities can be used across the grade levels. They will motivate students and empower them to design their own projects, create their own written products, and above all, be in control of their learning. A must for every educator, this book is especially useful to those involved in English as a Second Language, Special Education, and Gifted programs.