دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Creating Schools That Heal: Real-Life Solutions
دانلود کتاب ایجاد مدرسه هایی که بهبود می یابند: راه حل های زندگی واقعی
مشخصات کتاب
Creating Schools That Heal: Real-Life Solutions
ویرایش:
نویسندگان: Lesley Koplow
سری:
ISBN (شابک) : 9780585475844, 0807742686
ناشر:
سال نشر: 2002
تعداد صفحات: 241
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 626 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 38,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Creating Schools That Heal: Real-Life Solutions به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ایجاد مدرسه هایی که بهبود می یابند: راه حل های زندگی واقعی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب ایجاد مدرسه هایی که بهبود می یابند: راه حل های زندگی واقعی
در دنیایی که کودکان درگیر خشونت و استرس هستند، لسلی کاپلو به مربیان توصیه‌های شفاف و سطحی در مورد نحوه ادغام اقدامات پیشگیرانه سلامت روان در مدارس دولتی (پیش دبستانی تا کلاس 5) ارائه می‌کند. کاپلو، یک روان درمانگر، دستور پیشگیری از خشونت را مورد بحث قرار می دهد و چارچوب مداخله ای را برای معلمان، مدیران و پزشکان مستقر در مدرسه که می خواهند جو عاطفی مدرسه خود را بهبود بخشند، ارائه می دهد. این کتاب شامل فصلی است که به آنچه از رویدادهای غم انگیز اخیر 11 سپتامبر در شهر نیویورک آموخته ایم، می پردازد. سوالات پیشنهادی مصاحبه: 1. برای کمک به دانش آموزانی که هنوز نگران رویدادهای 11 سپتامبر هستند، در کلاس درس از چه چیزی می توانیم استفاده کنیم؟ 2. آیا شیوه هایی وجود دارد که در مدارس استفاده می شود که بتوان آن را در زندگی خانگی دانش آموزان نیز ادغام کرد؟ 3. مشکلات عاطفی عمده ای که امروزه کودکان در مدارس ما دارند چیست و معلمان چگونه می توانند کمک کنند؟
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
In a world where children are beset by violence and stress, Lesley Koplow provides educators with clear, level-headed advice on how to integrate preventive mental health practice into public schools (preschool through grade 5). Koplow, a psychotherapist, discusses the mandate for violence prevention and offers an intervention framework for teachers, administrators, and school-based clinicians who want to improve the emotional climate in their school. The book includes a chapter addressing what we've learned from the recent tragic events of September 11th in New York City. Suggested Interview Questions: 1. What can we use in the classroom to help students who are still concerned about the events of September 11? 2. Are there practices that are used in schools that can be integrated into the student's home life as well? 3. What are the major emotional problems that children in our schools have today and how can teachers help?
