ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Creating Gender-Fair Schools & Classrooms: Engendering Social Justice (For 5 to 13 year olds) (Lucky Duck Books)

دانلود کتاب ایجاد مدارس و کلاس های درس عادلانه جنسیتی: ایجاد عدالت اجتماعی (برای کودکان 5 تا 13 ساله) (کتاب های اردک خوش شانس)

Creating Gender-Fair Schools & Classrooms: Engendering Social Justice (For 5 to 13 year olds) (Lucky Duck Books)

مشخصات کتاب

Creating Gender-Fair Schools & Classrooms: Engendering Social Justice (For 5 to 13 year olds) (Lucky Duck Books)

دسته بندی: سایر علوم اجتماعی
ویرایش: Pap/Cdr 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 1412923573, 9781848605602 
ناشر:  
سال نشر: 2007 
تعداد صفحات: 261 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 22 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 38,000

در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 7


در صورت تبدیل فایل کتاب Creating Gender-Fair Schools & Classrooms: Engendering Social Justice (For 5 to 13 year olds) (Lucky Duck Books) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ایجاد مدارس و کلاس های درس عادلانه جنسیتی: ایجاد عدالت اجتماعی (برای کودکان 5 تا 13 ساله) (کتاب های اردک خوش شانس) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب ایجاد مدارس و کلاس های درس عادلانه جنسیتی: ایجاد عدالت اجتماعی (برای کودکان 5 تا 13 ساله) (کتاب های اردک خوش شانس)

برای بسیاری از معلمان، مسائل جنسیتی مربوط به الگوها، تصویر و انتظارات بر رفتار و موفقیت دختران و پسران تأثیر می‌گذارد که اغلب به ضرر آنهاست. این منبع ابتکاری و عملی، برای معلمان دانش آموزان 5 تا 13 ساله ارائه می دهد: o برنامه ای برای ترویج برابری جنسیتی و فراگیری در مدارس و دانشکده ها o منطقی برای برنامه مبتنی بر عدالت اجتماعی o مجموعه ای عملی از فعالیت های کلاس درس برای اجرای برنامه این کتاب ترکیبی از استعدادها و تعهد دو نویسنده برجسته برای ارائه روش تحقیق اقدام - مشارکت دادن دانش آموزان و کارکنان در فرآیندهای بررسی آنچه در حال حاضر اتفاق می افتد، و برنامه ریزی، اجرا و بررسی بهبودها. این به توسعه مدرسه به عنوان یک سازمان خودارزیابی کننده کمک می کند که به صدای کودک گوش می دهد. این برنامه از معلمان و سایر کارکنان مدرسه در توسعه به عنوان تمرین‌کنندگان انعکاسی و کودکان و جوانان در توسعه به‌عنوان یادگیرنده بازتابی حمایت می‌کند. همچنین می‌توان از این برنامه برای مشارکت مدارس و کالج‌ها برای پیوستن به برنامه «احترام به حقوق» یونیسف استفاده کرد که نتایج مثبتی را نشان می‌دهد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

For many teachers, gender issues related to role models, image and expectations have an effect upon the behaviour and achievement of both boys and girls, often to their disadvantage. This innovative and practical resource, for teachers of students aged 5-13 provides: o a programme to promote gender equality and inclusivity in schools and colleges o a rationale for the programme based on social justice o a practical set of classroom activities to implement the programme The book combines the talents and commitment of two leading authors to provide an 'action inquiry' methodology - engaging students and staff in the processes of investigating what is currently happening, and planning, implementing and reviewing improvements. This contributes to the development of the school as a self-evaluating organisation, which listens to the voice of the child. The programme supports teachers and other school staff in developing as reflective practitioners, and children and young people in developing as reflective learners. It can also be used to engage schools and colleges in joining the UNICEF 'Rights Respecting' programme which is demonstrating positive results.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی