Creating Cultures of Thinking: The 8 Forces We Must Master to Truly Transform Our Schools

به عنوان مربیان، والدین، و شهروندان، باید به محیط هایی که بهترین ها را به نمایش می گذارند بسنده کنیم. مردم، یادگیری را به سطح بعدی ببرید، اجازه اکتشافات بزرگ را بدهید، و هم فرد و هم گروه را به سمت یک عمر یادگیری سوق دهید. این چیزی است که همه معلمان می خواهند و همه دانش آموزان سزاوار آن هستند. در ایجاد فرهنگ‌های تفکر: 8 نیرویی که باید بر آنها مسلط باشیم تا مدارس خود را واقعاً متحول کنیم، ران ریچارت، نویسنده تفکر قابل مشاهده، توضیح می‌دهد که چگونه ایجاد فرهنگ تفکر بیشتر است. برای یادگیری بیش از هر برنامه درسی خاصی اهمیت دارد و او توضیح می دهد که چگونه هر مدرسه یا معلمی می تواند با استفاده از 8 نیروی فرهنگی این کار را انجام دهد: انتظارات، زبان، زمان، مدل سازی، فرصت ها، روال ها، تعاملات، و محیط.

با ریچارت نشان می‌دهد که ایجاد فرهنگ تفکر صرفاً پایبندی به مجموعه‌ای از شیوه‌ها یا انتظار کلی از مشارکت مردم در تفکر نیست. فرهنگ تفکر احساسات، انرژی و حتی شادی را تولید می کند که می تواند یادگیری را به جلو سوق دهد و ما را به انجام کارهایی که گاهی اوقات می تواند سخت و چالش برانگیز باشد برانگیزد.

As educators, parents, and citizens, we must settle for nothing less than environments that bring out the best in people, take learning to the next level, allow for great discoveries, and propel both the individual and the group forward into a lifetime of learning. This is something all teachers want and all students deserve. In Creating Cultures of Thinking: The 8 Forces We Must Master to Truly Transform Our Schools, Ron Ritchhart, author of Making Thinking Visible, explains how creating a culture of thinking is more important to learning than any particular curriculum and he outlines how any school or teacher can accomplish this by leveraging 8 cultural forces: expectations, language, time, modeling, opportunities, routines, interactions, and environment.

With the techniques and rich classroom vignettes throughout this book, Ritchhart shows that creating a culture of thinking is not about just adhering to a particular set of practices or a general expectation that people should be involved in thinking. A culture of thinking produces the feelings, energy, and even joy that can propel learning forward and motivate us to do what at times can be hard and challenging mental work.