دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Elizabeth Hale
سری:
ISBN (شابک) : 1571107398, 9781571107398
ناشر: Stenhouse Publishers
سال نشر: 2008
تعداد صفحات: 270
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Crafting Writers K-6 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب Crafting Writers K-6 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
چگونه به دانشآموزان ابتدایی یاد میدهیم که به طور مستقل از عناصر مختلف کاردستی که در درسها بحث و آموزش داده میشود، استفاده کنند؟ ما با ارج نهادن به این واقعیت شروع می کنیم که عباراتی مانند صدا، روان جملات، و نوشتن با جزئیات توصیفی از جایی است که ما می خواهیم دانش آموزان ما باشند، نه گام های بعدی در مورد چگونگی رسیدن به آن اهداف. در Crafting Writers، K-6 الیزابت هیل به ما نشان می دهد که چگونه عناصر خاصی از کاردستی را هنگام ارزیابی کار دانش آموز و برنامه ریزی آموزش شناسایی کنیم، و از آنها برای آموزش تکنیک های صنایع دستی خاصی که آنها را به عنوان نویسنده به جلو می برد، استفاده کنیم. لیز اطلاعات عملی را ارائه می دهد که معلمان ارائه می دهد. می توانند بلافاصله در کلاس های درس خود استفاده کنند. او همچنین یک فرآیند مشخص برای توجه به کاردستی در نوشتن ارائه میکند تا معلمان بتوانند درسهای کاردستی را بر اساس نوشتههای دانشآموزان خود توسعه دهند و برنامهریزی کنند. یادگیری تکنیکهایی که نوشتن خوب را تشکیل میدهند همچنین به معلمان این امکان را میدهد که مهارتهای بسیاری را در سطوح مختلف نوشتاری ببینند، مهارتی که به ویژه هنگام گفتگو با نویسندگان سطح پایینتر بسیار قدرتمند است. فصلهای دیگر به دقت به ارزیابی و شیوههای مدیریت کلاس مانند جلسات گروهی نگاه میکنند. اکثر ما هنگام خواندن آن، نوشتن خوب را میدانیم، اما معلمان نوشتن باید بدانند چه چیزی باعث کارایی آن میشود. پر از نمودارهایی با کاربرد آسان و درسهای عملی، Crafting Writers، K-6 بینش روشنی را برای شناسایی و آموزش عناصر کوچکی که نوشتن خوب را موفق میکنند، ارائه میکند.
How do we teach elementary students to independently use the different elements of craft that are discussed and taught in lessons? We begin by honoring the reality that terms like voice, sentence fluency, and writing with detail are descriptions of where we want our students to be, not next steps on how to reach those goals. In Crafting Writers, K–6 Elizabeth Hale shows us how to identify specific elements of craft when assessing student work and planning instruction, and use them to teach students the specific craft techniques that will move them forward as writers.Liz offers practical information that teachers can use immediately in their classrooms. She also presents a concrete process for noticing craft in writing so teachers can develop and plan craft lessons based on their students' writing. Learning the techniques that make up good writing also allows teachers to see craft in many different levels of writing, a skill that is particularly powerful when conferring with below-grade-level writers. Additional chapters look closely at assessment and classroom management practices like group conferring.Most of us know good writing when we read it, but writing teachers need to know what makes it work. Filled with easy-to-use charts, and practical lessons, Crafting Writers, K–6 provides clear insight into identifying and teaching the small elements that make good writing successful.
Contents......Page 7
Acknowledgments......Page 9
CHAPTER 1: Introduction......Page 13
CHAPTER 2: Specific Craft......Page 19
CHAPTER 3: Gathering Craft......Page 27
CHAPTER 4: Categories of Specific Craft......Page 43
CHAPTER 5: Crafting with Punctuation......Page 75
CHAPTER 6: Primary Writing......Page 93
CHAPTER 7: Teaching Craft Lessons......Page 107
CHAPTER 8: Researching Strengths in a Conference......Page 131
CHAPTER 9: Researching Next Steps in a Conference......Page 151
CHAPTER 10: Teaching the Conference......Page 171
CHAPTER 11: Group Conferring and Other Management Techniques......Page 197
CHAPTER 12: Assessment......Page 213
Final Thoughts......Page 223
Appendix A: Additional Mini-Lessons on Craft......Page 225
Appendix B: Mini-Lessons for Independence in Memoir Writing......Page 231
Appendix C: Mini-Lessons for Independence in Nonfiction Writing......Page 237
Appendix D: Mini-Lessons for Independence in Poetry Writing......Page 241
Appendix E: Forms for Researching Craft......Page 245
Appendix F: Guided Practice in Researching Craft......Page 249
Appendix G: List of Specific Craft Presented in Chapters 4, 5, and 6......Page 255
References......Page 261
A......Page 263
D......Page 264
H......Page 265
N......Page 266
R......Page 267
S......Page 268
V......Page 269
Z......Page 270