ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Contextualizing Inclusive Education: Evaluating Old and New International Perspectives

دانلود کتاب زمینه سازی آموزش فراگیر: ارزیابی دیدگاه های بین المللی قدیمی و جدید

Contextualizing Inclusive Education: Evaluating Old and New International Perspectives

مشخصات کتاب

Contextualizing Inclusive Education: Evaluating Old and New International Perspectives

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9780203606803, 0415318807 
ناشر:  
سال نشر: 2005 
تعداد صفحات: 309 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 28,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 16


در صورت تبدیل فایل کتاب Contextualizing Inclusive Education: Evaluating Old and New International Perspectives به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب زمینه سازی آموزش فراگیر: ارزیابی دیدگاه های بین المللی قدیمی و جدید نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب زمینه سازی آموزش فراگیر: ارزیابی دیدگاه های بین المللی قدیمی و جدید

آموزش فراگیر مفهومی پیچیده و مشکل ساز است که سوالات زیادی را به وجود می آورد. تیمی از دانشگاهیان برجسته با تکیه بر منابع و دانش جهانی خود دیدگاه‌های تازه و انتقادی را در مورد این موضوعات ارائه می‌کنند. موضوع اصلی این کتاب این است که زمینه‌های اجتماعی، سیاسی، اقتصادی و فرهنگی نقشی اساسی در تعیین اینکه آیا فراگیر است یا خیر، ایفا می‌کنند. آموزش در طیف وسیعی از مناطق و کشورهای جهان اجرا می شود. مجموعه ای از نتیجه گیری های بدیع و تحریک آمیز ارائه شده است، مانند: آموزش فراگیر به معنای ایجاد نظام آموزشی واحدی است که در خدمت همه کودکان باشد. مدل سیاسی-اجتماعی در حالی که به نظر می‌رسد بسیاری از کشورها به آموزش فراگیر در لفاظی، قوانین و سیاست‌های خود متعهد هستند، اما در عمل این امر اغلب کوتاهی می‌کند. این منبع مهم برای سیاست گذاران آموزشی، محققان، مربیان معلمان، دانش آموزان و آژانس های بین المللی با علاقه به آموزش مناسب است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Inclusive education is a complex and problematic concept that raises many questions. A team of prominent academics present fresh and critical perspectives on these issues, drawing upon their global resources and knowledge.The over-arching theme of this book is that social, political, economic and cultural contexts play a central role in determining whether or not inclusive education is implemented in a range of regions and countries around the world. A series of original and provocative conclusions is presented, such as: inclusive education means creating a single system of education, which serves all children inclusive education is a site of conflicting paradigms of children with special needs, centering on a psycho-medical model and a socio-political model while many countries seem committed to inclusive education in their rhetoric, legislation and policies, in practice this often falls short. This major landmark resource is suitable for educational policy makers, researchers, teacher educators, students and international agencies with interests in education.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی