دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Content Matters: A Disciplinary Literacy Approach to Improving Student Learning
دانلود کتاب موضوعات محتوا: یک رویکرد سواد انضباطی برای بهبود یادگیری دانش آموزان
مشخصات کتاب
Content Matters: A Disciplinary Literacy Approach to Improving Student Learning
ویرایش: نویسندگان: Stephanie M. McConachie, Anthony R. Petrosky, Lauren B. Resnick سری: ISBN (شابک) : 0470434112, 9780470434116 ناشر: Jossey-Bass سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 0 زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 45,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Content Matters: A Disciplinary Literacy Approach to Improving Student Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب موضوعات محتوا: یک رویکرد سواد انضباطی برای بهبود یادگیری دانش آموزان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب موضوعات محتوا: یک رویکرد سواد انضباطی برای بهبود یادگیری دانش آموزان
راهنمای معتبر برای بهبود آموزش، یادگیری و سوادآموزی در
کلاس‌های درس حوزه محتوا
این کتاب معلمان را با چارچوب آموزشی سواد انضباطی که توسط مؤسسه یادگیری، دانشگاه پیتسبورگ ایجاد شده است، آشنا می‌کند. این چارچوب مبتنی بر اصول یادگیری است که توسط مربی تحسین شده لورن رزنیک ایجاد شده است، این چارچوب برای آماده سازی دانش آموزان، پایه های 6 و بالاتر، برای تسلط بر یادگیری محتوای آکادمیک دقیق مورد نیاز برای موفقیت در کالج طراحی شده است. برخلاف مدل‌های آموزشی «عمومی»، چارچوب به‌طور خاص برای هر یک از رشته‌های محتوا طراحی شده است. بسیار کاربردی، این کتاب به معلمان نشان می‌دهد که چگونه روش‌های توسعه سواد و تفکر را در آموزش محتوای معمول خود با فصل‌های جداگانه‌ای که به ریاضیات، علوم، تاریخ و هنرهای انگلیسی/زبان اختصاص دارد، ادغام کنند. این کتاب همچنین نشان می‌دهد که چگونه رهبران آموزشی مدرسه می‌توانند از معلمان در یادگیری و استفاده از این رویکرد آموزشی حمایت کنند.
- رویکردی نوآورانه برای بهبود سواد، تفکر، و یادگیری محتوا در دانش‌آموزان متوسطه ارائه می‌دهد
- شامل راهنمایی‌های آموزشی دقیق به‌علاوه تعداد زیادی از آنها نمونه‌های کلاس درس، گفتگوها و روال‌های آموزشی
- فصل‌هایی را در هر یک از حوزه‌های محتوایی-ریاضی، علوم، هنرهای زبان و علوم اجتماعی ارائه می‌کند
- رهنمودهای رهبری را در اجرای این روش ارائه می‌دهد
- پیش‌گفتار نوشته شده توسط افراد مشهور بین‌المللی مربی و دانشمند شناختی Lauren Resnick
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
An authoritative guide for improving teaching, learning, and
literacy in content area classrooms
This book introduces teachers to the Disciplinary Literacy instructional framework developed by the Institute for Learning, University of Pittsburgh. Grounded in the Principles of Learning developed by acclaimed educator Lauren Resnick, the framework is designed to prepare students, grades 6 and up, to master the rigorous academic content learning required for college success. Unlike 'generic' teaching models, the framework is specifically tailored for each of the content disciplines. Highly practical, the book shows teachers how to integrate literacy development and thinking practices into their routine content instruction, with separate chapters devoted to math, science, history, and English/language arts. The book also shows how school instructional leaders can support teachers in learning and using this instructional approach.
- Offers an innovative approach for improving literacy, thinking, and content learning in secondary students
- Includes detailed instructional guidance plus numerous classroom examples of lessons, dialogs, and teaching routines
- Features chapters on each of the content areas-math, science, language arts, and social sciences
- Provides leadership guidance in implementing the method
- Foreword written by internationally acclaimed educator and cognitive scientist Lauren Resnick
