دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [5 ed.] نویسندگان: Thomas W. Hungerford, Douglas J. Shaw سری: ISBN (شابک) : 0495108332, 9780495108337 ناشر: Brooks Cole سال نشر: 2008 تعداد صفحات: 1058 [1095] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 18 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Contemporary Precalculus: A Graphing Approach به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پیش حساب معاصر: یک رویکرد نموداری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
به دلیل راهنمایی دقیق آن در استفاده از فناوری، PRECALCULUS معاصر: یک رویکرد نموداری، ویرایش پنجم، از ابتدا نوشته شده است تا با ماشین حساب های نموداری که ممکن است در دوره پیش حساب خود از آنها استفاده کنید استفاده شود. قدردانی خواهید کرد که این متن نیز مدتهاست که به دلیل توضیحات دقیق و کامل و ارائه ریاضیات به روشی غیررسمی و در عین حال دقیق ریاضی شناخته شده است. نویسندگان همچنین بر "چرا؟" بسیار مهم ریاضیات تأکید می کنند - که هم در نمایش و هم در مجموعه تمرین با تمرکز بر دیدگاه های جبری، گرافیکی و عددی به آن پرداخته می شود.
Respected for its detailed guidance in using technology, CONTEMPORARY PRECALCULUS: A GRAPHING APPROACH, Fifth Edition, is written from the ground up to be used with graphing calculators that you may be using in your precalculus course. You'll appreciate that the text has also long been recognized for its careful, thorough explanations and its presentation of mathematics in an informal yet mathematically precise manner. The authors also emphasize the all-important "why?" of mathematics--which is addressed in both the exposition and in the exercise sets by focusing on algebraic, graphical, and numerical perspectives.