ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Constructing Mathematical Knowledge: Epistemology and Mathematics Education

دانلود کتاب ساخت دانش ریاضی: معرفتشناسی و ریاضیات آموزش و پرورش

Constructing Mathematical Knowledge: Epistemology and Mathematics Education

مشخصات کتاب

Constructing Mathematical Knowledge: Epistemology and Mathematics Education

دسته بندی: تعلیم و تربیت
ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری: Studies in Mathematics Education 
ISBN (شابک) : 0750705701, 9780203454206 
ناشر: Springer 
سال نشر: 1996 
تعداد صفحات: 328 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 54,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب ساخت دانش ریاضی: معرفتشناسی و ریاضیات آموزش و پرورش: آموزش، روش تدریس، روش تدریس ریاضی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 17


در صورت تبدیل فایل کتاب Constructing Mathematical Knowledge: Epistemology and Mathematics Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ساخت دانش ریاضی: معرفتشناسی و ریاضیات آموزش و پرورش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب ساخت دانش ریاضی: معرفتشناسی و ریاضیات آموزش و پرورش

این کتاب چشم‌اندازی از دیدگاه‌های تکمیلی و آینده‌نگر در مورد یادگیری ریاضیات و معرفت‌شناسی از سوی برخی از مشارکت‌کنندگان برجسته در این زمینه ارائه می‌دهد. نظریه‌های سازنده‌گرایی و اجتماعی یادگیری را بررسی می‌کند و نقش رایانه را در پرتو این نظریه‌ها مورد بحث قرار می‌دهد. این تجزیه و تحلیل از روانکاوی، هرمنوتیک و سایر دیدگاه ها را در مورد مسائل ریاضیات و یادگیری به ارمغان می آورد. در ماهیت خود تحقیق تحقیق می کند، و یک موضوع مهم در ظهور نقش زبان است. در نهایت تاریخ ریاضیات را به آموزش و یادگیری آن مرتبط می کند. این کتاب هم تحقیقات جاری را بررسی می کند و هم جهت گیری هایی را برای کار ثمربخش در آینده نشان می دهد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book provides a panorama of complimentary and forward looking perspectives on the learning of mathematics and epistemology from some of the leading contributors to the field. It explores constructivist and social theories of learning, and discusses the role of the computer in the light of these theories. It brings analyses from psychoanalysis, Hermeneutics and other perspectives to bear on the issues of mathematics and learning. It enquires into the nature of enquiry itself, and an important emergent theme is the role of language. Finally it relates the history of mathematics to its teaching and learning. The book both surveys current research and indicates orientations for fruitful work in the future.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی