دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Shujiao Wang
سری:
ISBN (شابک) : 152757248X, 9781527572485
ناشر: Cambridge Scholars Publishing
سال نشر: 2021
تعداد صفحات: 208
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Consequential Validity of the Chinese Proficiency Test (HSK) from Macro and Micro Perspectives به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب اعتبار نتیجه آزمون مهارت چینی (HSK) از دیدگاه کلان و خرد نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این مطالعه جامع اعتبار نتیجه آزمون مرکزی مهارت چینی - HSK را از دیدگاه های خرد (کلاس درس) تا کلان (جامعه) بررسی می کند. این حوزه دامنه مطالعات اعتبار را ارتقا می دهد و به مسائل آموزشی و روش شناختی در چینی به عنوان آموزش و یادگیری دوم/خارجی/میراث (CSL) می پردازد، اما همچنین مکمل تلاش های انجام شده برای گسترش درک آموزش زبان های خارجی است. این کار همچنین مفاهیمی را برای توسعه و بازبینی آینده HSK ارائه میکند، و همچنین به توسعهدهندگان HSK کمک میکند تا نحوه استفاده از آزمون را روشن کنند و به کاربران آزمون کمک کند تا سواد ارزیابی خود را ایجاد کنند.
This comprehensive study investigates the consequential validity of the central Chinese Proficiency Test- HSK from micro- (classroom) to macro- (society) perspectives. It advances the scope of validity studies and addresses pedagogical and methodological issues in Chinese as a Second/foreign/heritage (CSL) teaching and learning, but also complements efforts made to broaden the understanding of foreign language education. This work also provides implications for HSK’s future development and revision, and will also help HSK developers clarify how the test can be used and help the test users to build their assessment literacy.
Table of Contents Abstract Chapter 1 Chapter 2 Chapter 3 Chapter 4 Chapter 5 Chapter 6 Chapter 7 Chapter 8 References Appendices