دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Connecting Policy and Practice: Challenges for teaching and learning in schools and universities
دانلود کتاب اتصال خط مشی و عمل: چالش های آموزش و یادگیری در مدارس و دانشگاه ها
مشخصات کتاب
Connecting Policy and Practice: Challenges for teaching and learning in schools and universities
ویرایش: 1
نویسندگان: P. Denicolo
سری:
ISBN (شابک) : 0415362245, 9780203012529
ناشر: Routledge
سال نشر: 2005
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 866 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 39,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Connecting Policy and Practice: Challenges for teaching and learning in schools and universities به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب اتصال خط مشی و عمل: چالش های آموزش و یادگیری در مدارس و دانشگاه ها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب اتصال خط مشی و عمل: چالش های آموزش و یادگیری در مدارس و دانشگاه ها
نوشته شده توسط اعضای انجمن بین المللی مطالعات معلمان و تدریس، مقالات این جلد در یک کنفرانس بین المللی تدریس در مورد مسائل تئوری و عمل ارائه شده است. با استفاده از این مشارکت‌های محققان با تجربه، که اکثر آنها معلمان شاغل هستند، این مجلد واحد از نظر دامنه و زمینه بین‌المللی است و تفاوت‌ها و شباهت‌ها را بین کشورها و در داخل کشورها نشان می‌دهد. این کتاب مفصل به وضوح به پنج بخش با تمرکز بر موضوعات زیر تقسیم شده است: * آموزش معلم - هویت حرفه ای، تحقیقات حرفه ای و کیفیت آموزش معلم * عملکرد معلم - ارزش های اساسی، اخلاق و داربست فرهنگی * آموزش عالی - انگیزه تحصیلی، گفتمان ناهماهنگی در مورد مالکیت فکری، خود مطالعاتی در مورد عملکرد تربیت معلم * رشد معلم - چالش بهترین معلم بودن، پیوند بین خط مشی و عمل، نظریه شخصی و عمل در توسعه عالی * تحقیق و نظریه - عمل بازتابی، ارزش های دموکراتیک مشترک، معلمان به عنوان محقق
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Written by members of the International Study Association on Teachers and Teaching, the papers in this volume were presented at an international teaching conference on the issues of theory and practice. Using these contributions from experienced researchers, most of whom are practising teachers, this single volume is international in scope and context, demonstrating differences and similarities between and within countries. This detailed book is clearly split into five sections focusing on the following themes: * teacher education – professional identity, professional research, and quality of teacher education* teacher practice – basic values, ethics, and cultural scaffolding* higher education – academic motivation, discourse dissonance concerning intellectual property, self studies of teacher education practice* teacher development – the challenge to be the best teacher, the link between policy and practice, personal theory and practice in tertiary development* research and theory – reflective practice, shared democratic values, teachers as researchers.
