ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Conceptual Structure in Childhood and Adolescence: The Case of Everyday Physics (International Library of Psychology)

دانلود کتاب ساختار مفهومی در کودکی و بزرگسالی: مورد فیزیک روزمره (کتابخانه بین المللی روانشناسی)

Conceptual Structure in Childhood and Adolescence: The Case of Everyday Physics (International Library of Psychology)

مشخصات کتاب

Conceptual Structure in Childhood and Adolescence: The Case of Everyday Physics (International Library of Psychology)

دسته بندی: فیزیک ریاضی
ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0415147298, 9780203280218 
ناشر:  
سال نشر: 1998 
تعداد صفحات: 247 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 39,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 8


در صورت تبدیل فایل کتاب Conceptual Structure in Childhood and Adolescence: The Case of Everyday Physics (International Library of Psychology) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ساختار مفهومی در کودکی و بزرگسالی: مورد فیزیک روزمره (کتابخانه بین المللی روانشناسی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب ساختار مفهومی در کودکی و بزرگسالی: مورد فیزیک روزمره (کتابخانه بین المللی روانشناسی)

کریستین هاو با بررسی جزئیات در سه حوزه فیزیک به نگرانی های روانشناختی و آموزشی می پردازد: انتقال حرارت، حرکت پیشرانه و شناورسازی جسم. او از کارهای تجربی خود در این زمینه و همچنین کارهای دیگران برای ایجاد مدل جدیدی از رشد مفهومی استفاده می کند. نتایج او شگفت‌انگیز است، در برخی موارد از کارهای پیاژه و ویگوتسکی حمایت می‌کند، اما در برخی دیگر با آنها در تضاد است. ساختار مفهومی در دوران کودکی و نوجوانی برای روانشناسان رشد، به ویژه آنهایی که به رشد شناختی علاقه مند هستند، و به کار همه کسانی که در تحقیقات آموزشی مشغولند مربوط می شود.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Christine Howe addresses both psychological and educational concerns by looking in detail at three areas of physics: heat transfer, propelled motion and object flotation. She draws on her own empirical work in this area as well as that of others to build a new model of conceptual growth. Her results are surprising, in some cases supporting work by Piaget and Vygotsky, but in others contradicting them. Conceptual Structure in Childhood and Adolescence will be of interest to developmental psychologists, particularly those interested in cognitive development, and relevant to the work of all those engaged in educational research.



فهرست مطالب

Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
List of illustrations......Page 10
Preface......Page 12
Acknowledgements......Page 14
Introduction......Page 16
Everyday physics and conceptual structure......Page 18
Rationale for a developmental perspective......Page 37
Heat transfer......Page 58
Temperature change and childhood theorising......Page 60
The 'peripheral' case of changes of phase......Page 85
Propelled motion......Page 102
Encapsulated knowledge of horizontal motion......Page 104
Horizontal and vertical motion compared......Page 130
Object flotation......Page 150
Flotation in liquids and stage-like progression......Page 152
Flotation in gases or failure to fall......Page 182
Conclusion......Page 198
An action-based theory of conceptual growth......Page 200
Action-based knowledge in a wider context......Page 213
Appendix......Page 223
Notes......Page 233
References......Page 236
Index......Page 244




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی