دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Concepts and Theories of Human Development, 3rd Edition
دانلود کتاب مفاهیم و نظریه های توسعه انسانی ، چاپ سوم
مشخصات کتاب
Concepts and Theories of Human Development, 3rd Edition
ویرایش: 3
نویسندگان: Richard M. Lerner
سری:
ISBN (شابک) : 0805827986, 9780805827989
ناشر: Psychology Press
سال نشر: 2001',
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : CHM (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 65,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Concepts and Theories of Human Development, 3rd Edition به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مفاهیم و نظریه های توسعه انسانی ، چاپ سوم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب مفاهیم و نظریه های توسعه انسانی ، چاپ سوم
این ویرایش سوم که کتابی کلاسیک در این زمینه است، همچنان کتاب برگزیده برای دورههای پیشرفته کارشناسی و کارشناسی ارشد در تئوریهای توسعه انسانی در بخشهای روانشناسی و توسعه انسانی خواهد بود. این جلد به طور اساسی با نگاهی به حمایت از علم توسعه کاربردی و دیدگاههای سیستمهای توسعه بازنگری شده است. از زمان انتشار ویرایش دوم، نظریههای سیستمهای توسعه محور در علم توسعه معاصر قرار گرفتهاند و جایگزینهای قانعکنندهای برای گزارشهای نظری تقلیلگرا ارائه کردهاند که ماهیت یا تأکید بر آن دارند. در نتیجه، جهت گیری سیستم های توسعه ای ارائه را در این نسخه چارچوب بندی می کند. این نسخه جدید در مقایسه با نسخه دوم به طور قابل توجهی گسترش یافته است. ویژگیهای ویژه عبارتند از: فصل جداگانهای بر ریشههای تاریخی مفاهیم و نظریههای توسعه انسانی، مدلهای فلسفی توسعه و زمینهگرایی توسعه تمرکز دارد. دو فصل جدید پیرامون بحث زمینهگرایی توسعه - یکی در مورد نظریههای سیستمهای توسعهای که در آن چندین نمونه از این مدلها مورد بحث قرار گرفتهاند و فصل مربوطه که در آن موارد کلیدی چنین نظریههایی - طول عمر، دوره حیات، بیواکولوژیک، و نظریههای عملی--- ارائه می شوند. فصل جدیدی در شناخت و توسعه گنجانده شده است، که رویکردهای سیستمها به رشد شناختی را با دیدگاههای نو بومیگرا مقایسه میکند. درمان متفاوت تری از نظریه های توسعه مبتنی بر طبیعت ارائه شده است. فصلهای جداگانهای در مورد ژنتیک رفتار، بحثهای پیرامون مطالعه وراثتپذیری هوش، کار بر روی نظریه غریزی کنراد لورنز، و فصل جدیدی در زیستشناسی اجتماعی وجود دارد. فصل جدید بر علوم توسعه کاربردی متمرکز است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
A classic in the field, this third edition will continue to be the book of choice for advanced undergraduate and graduate-level courses in theories of human development in departments of psychology and human development. This volume has been substantially revised with an eye toward supporting applied developmental science and the developmental systems perspectives. Since the publication of the second edition, developmental systems theories have taken center stage in contemporary developmental science and have provided compelling alternatives to reductionist theoretical accounts having either a nature or nurture emphasis. As a consequence, a developmental systems orientation frames the presentation in this edition. This new edition has been expanded substantially in comparison to the second edition. Special features include: A separate chapter focuses on the historical roots of concepts and theories of human development, on philosophical models of development, and on developmental contextualism. Two new chapters surrounding the discussion of developmental contextualism--one on developmental systems theories wherein several exemplars of such models are discussed and a corresponding chapter wherein key instances of such theories--life span, life course, bioecological, and action theoretical ones--are presented. A new chapter on cognition and development is included, contrasting systems' approaches to cognitive development with neo-nativist perspectives. A more differentiated treatment of nature-oriented theories of development is provided. There are separate chapters on behavior genetics, the controversy surrounding the study of the heritability of intelligence, work on the instinctual theory of Konrad Lorenz, and a new chapter on sociobiology. A new chapter concentrates on applied developmental science.
