دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Adams B. Bodomo سری: Premier Reference Source ISBN (شابک) : 1605668680, 9781605668680 ناشر: Information Science Reference سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 395 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 10 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Computer-mediated communication for linguistics and literacy: technology and natural language education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ارتباط واسطه رایانه ای برای زبانشناسی و سواد: فناوری و آموزش زبان طبیعی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ارتباطات رایانهای برای زبانشناسی و سوادآموزی: فناوری و آموزش زبان طبیعی به دلیل تمرکز واضح و مستقیم آن بر تعاملات بین زبان انسانی و فناوریهای ارتباطی، خلأ را در پژوهش پر میکند. این مجموعه معتبر که حاوی تحقیقات و تجزیه و تحلیل گسترده است، مفاهیم و کاربردهای عملی را بررسی می کند که چگونه می توان از رایانه ها برای پردازش زبان های طبیعی برای طراحی سیستم ها و دستگاه های ارتباطی استفاده کرد.
Computer-Mediated Communication for Linguistics and Literacy: Technology and Natural Language Education fills a void within research due to its clear and direct focus on the interactions between human language and communication technologies. Containing extensive research and analysis, this authoritative collection examines the practical implications and applications of how computers can be used to process natural languages for the design of communication systems and devices.
Title ......Page 2
Table of Contents......Page 4
Foreword......Page 8
Preface......Page 11
Acknowledgment......Page 20
Definitions and Basic Conceptual Notions......Page 22
Is Technology Changing the Way We Communicate?......Page 30
Digital Literacy Reading in the Age of ICT......Page 38
TeLCU A Model for Technology-Conditioned Language and Literacy Change......Page 57
Insights from an MSN Corpus......Page 81
Insights from Mobile Phone Voice Communication......Page 116
The Grammar of Mobile Phone Written Language......Page 131
New Forms of Reading and Writing Cell Phone Novels......Page 220
New Languages, New Literacies and the School Curriculum......Page 244
Educational Technologies (WebCT) Creating Constructivist and Interactive Learning Communities......Page 273
Evaluating Learning Technologies......Page 312
Computer-Mediated Communication Emerging Media and Themes......Page 335
About the Author......Page 392
Index......Page 393