Comprehensive Read & Comprehend: Reproducible Workbook. Grades 2-3

دسته بندی: خارجی: انگلیسی
ویرایش:  
نویسندگان: Aemmer G.  
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 107 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 30 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 40,000

Carson-Dellosa, 1986. - 107 صفحه. نتیجه گیری: هر یک از این بیست صفحه شامل یک شعر، گروهی از جمله ها و سه پاراگراف است. سطوح خواندن از 2.1 تا
3.9 متغیر است. دستورالعمل‌های موجود در هر صفحه به دانش‌آموزان دستور می‌دهد که هر قطعه را بخوانند، از آن نتیجه‌گیری کنند و سپس زیر بهترین پاسخ از چهار مورد فهرست‌شده خط بکشند. توسعه واژگان: هر یک از این بیست مورد صفحات شامل یک داستان جالب با شش سوال چند گزینه ای است. سؤالات 1 · 3 با تعاریف سروکار دارند. سوال 4 به ارجاعات ضمیر و سوالات 5 و 6 به مترادف و متضاد می پردازد. سطوح خواندن داستان ها از 2.2 تا 3.9 متغیر است و به ترتیب از ساده ترین تا
سخت ترین ظاهر می شوند. توالی: در هر یک از این بیست صفحه، دانش آموزان بسیاری از چیزهای مختلف را در ترتیب مناسب خود قرار می دهند، مانند: کارتون، کلمات در یک جمله، عبارات در یک جمله، رویدادهای یک داستان، مراحل در یک دستور پخت و موارد دیگر. داستان های صفحات 51·60 برای سطوح خواندن از 2.5 تا
3.8 نوشته شده اند. این در یک ترتیب یادگیری موثر با صفحاتی که نیاز به مطالعه کم یا بدون نیاز به خواندن و پیشرفت به داستان دارند، ارائه شده است. ایده اصلی: این بیست صفحه به مهارت یافتن ایده اصلی از مفهوم اولیه طبقه بندی و پیشرفت تا یافتن ایده اصلی یک پاراگراف. برخی از فعالیت های موجود عبارتند از: دسته بندی فهرست کلمات، یافتن ایده اصلی فهرست کلمات، تطبیق اشعار و پاراگراف ها با عناوین صحیح، خط کشیدن زیر جملات موضوع
و موارد دیگر. سطوح خواندن پاراگراف‌ها و داستان‌های کوتاه از 2.3 تا 3.9 متغیر است دستورالعمل‌های زیر: هر یک از این بیست صفحه حاوی دستورالعمل‌های ساده‌ای است که دانش‌آموز باید آن را بخواند و دنبال کند. دانش آموزان همچنین با این زمینه های مهارتی کار خواهند کرد: جمع و تفریق، کسرها، ترتیب حروف الفبا، صداهای مصوت بلند و کوتاه، پسوندها، جمع و موارد دیگر. ارائه آنها به ترتیب خاصی ضروری نیست.

Carson-Dellosa, 1986. - 107 pages. Drawing Conclusions: Each of these twenty pages contains a poem, a group of sentences and three paragraphs. Reading levels range from 2.1 to
3.9. The directions on each page instruct students to read each passage, draw a conclusion from it and then underline the best answer from four listed. Vocabulary Development: Each of these twenty pages contains an interesting story with six multiple choice questions. Questions 1·3 deal with definitions. Question 4 deals with pronoun referents and questions 5 and 6 deal with synonyms and antonyms. Reading levels of the stories range from 2.2 to 3.9 and appear in order from easiest to
the most difficult. Sequencing: On each of these twenty pages, the students will be putting many different things in their proper sequence, such as: cartoons, words in a sentence, phrases in a sentence, events in a story, steps in a recipe and more. The stories on pages 51·60 are written for reading levels from 2.5 to
3.8. This is presented in an effective learning order beginning with pages that require little or no reading and progressing to stories. Main Idea: These twenty pages approach the skill of finding the main idea from the basic concept of categorizing and progressing to finding the main idea of a paragraph. Some of the activities included are: categorizing lists of words, finding the main idea of a list of words, matching poems and paragraphs to the correct titles, underlining topic
sentences and more. Reading levels of the paragraphs and short stories range from 2.3 to 3.9 Following Directions: Each of these twenty pages contains simple directions for the student to read and follow. The students will also be working with these skill areas: addition and subtraction, fractions, alphabetical order, long and short vowel sounds, suffixes, plurals and more. It is not necessary to present them in any specific order.