دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: OECD
سری:
ISBN (شابک) : 9783706519397, 9264103724
ناشر: OECD
سال نشر: 2004
تعداد صفحات: 173
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تکمیل پایه های یادگیری مادام العمر: بررسی OECD از مدارس متوسطه: آموزش متوسطه، نظرسنجی، کیفیت آموزش، سازمان همکاری و توسعه اقتصادی، رابطه آموزش و اشتغال، تحلیل تطبیقی
در صورت تبدیل فایل کتاب Completing the foundation of lifelong learning : an OECD survey of upper secondary schools به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تکمیل پایه های یادگیری مادام العمر: بررسی OECD از مدارس متوسطه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این گزارش بر اساس نظرسنجی بینالمللی OECD از مدارس متوسطه است که در سال 2001 در بلژیک، دانمارک، فنلاند، فرانسه، مجارستان، ایرلند، ایتالیا، کره، مکزیک، هلند، نروژ، پرتغال، اسپانیا، سوئد، سوئیس. این برای اولین بار داده های بین المللی قابل مقایسه از مدارس در مورد این مسائل ارائه می دهد. مدارس متوسطه دوم تا چه حد در برآوردن خواستههای جوامع مدرن موفق هستند؟ موانع اصلی که آنها در آماده کردن بزرگسالان جوان برای زندگی و یک گذار طولانیتر و پیچیدهتر از تحصیل به اشتغال درک میکنند چیست؟ بیشتر بخوانید...
The report is based on OECDs International Survey of Upper Secondary Schools that was conducted in 2001 in Belgium (Fl), Denmark, Finland, France, Hungary, Ireland, Italy, Korea, Mexico, the Netherlands, Norway, Portugal, Spain, Sweden, Switzerland. It provides, for the first time, internationally comparable data from schools on these issues. How successful are upper secondary schools in meeting the demands of modern societies? What are the main obstacles that they perceive in preparing young adults for life and a longer and increasingly complex transition from education to employment? Read more...