دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: James R. Langabeer, John Napiewocki سری: ISBN (شابک) : 1567203493, 9781567203493 ناشر: Greenwood Publishing Group سال نشر: 2000 تعداد صفحات: 0 زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Competitive business strategy for teaching hospitals به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب استراتژی کسب و کار رقابتی برای بیمارستان های آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
بدون راههای جدید برای تفکر و مدیریت استراتژیک، مراقبتهای بهداشتی دانشگاهی با وخامت نهایی مواجه میشود. تشدید رقابت و تغییر پویایی، آشفتگی را در بیمارستانهای آموزشی به ارمغان آورده است و تأثیر اصلی آن مالی بوده است. Langabeer و Napiewocki ابزارها و مفاهیم مدیریت استراتژیک مورد نیاز و راههایی برای تقویت مهارتهای تحلیلی را به مدیران مراقبتهای بهداشتی میدهند، همه بر اساس تحقیقات تجربی بهروز، به زبانی که میتوانند درک کنند و با آن ارتباط برقرار کنند، و بهویژه برای کمک به آموزش طراحی شده است. مدیران بیمارستان ها با چالش های بازار امروز با موفقیت کنار می آیند. اعضای هیئت مدیره، معتمدین و سایر افراد دارای مسئولیت تصمیمگیری و سیاستگذاری نیز این کتاب را ضروری میدانند، همچنین همکاران آموزشی و دانشآموزان خود را در راه صعود به صنعت بیمارستانی ضروری میدانند. نویسندگان معتقدند که اگر بیمارستانهای آموزشی غیرانتفاعی میخواهند با زنجیرههای بیمارستانی خصوصی انتفاعی رقابت کنند، نه تنها باید زمینهای زمین بازی را بیاموزند، بلکه باید نحوه بازی خود بازی را نیز یاد بگیرند. Langabeer و Napiewocki این دانش را ارائه میکنند، و با انجام این کار، اولین کتاب در نوع خود را نوشتهاند که به طور جامع به کل قلمرو مدیریت استراتژیک میپردازد که به وضوح در بیمارستانهای آموزشی و مراکز اصلی پزشکی دانشگاهی هدف قرار دارد. با یافتههای حاصل از تحقیقات تجربی اولیه در نمونه بزرگی از بیمارستانهای آموزشی و تمرکز بر روابط آماری با عملکرد اقتصادی، آنها بینشهای مهمی را در مورد اینکه چرا بیمارستانهای خاص مؤثرتر از دیگران هستند، ارائه میدهند. کتاب آنها همچنین به مدیران مراقبت های بهداشتی کمک می کند تا تحقیقات استراتژی در سازمان های صنعتی را با محیط های بیمارستان آموزشی خود مرتبط کنند. با انجام این کار، کتاب آنها یک خلأ در ادبیات استراتژی تجاری را پر می کند که برای مدت طولانی باعث ایجاد حیرت در بین مدیران و مشتاقان مراقبت های بهداشتی شده است.
Without new ways to think and manage itself strategically, academic healthcare faces terminal deterioration. Heightened competition and changing dynamics have brought turbulence to teaching hospitals, and the main impact has been financial. Langabeer and Napiewocki give health care executives the tools and concepts of strategic management they need and ways to strengthen analytic skills, all based on up-to-date empirical research, cast in language they can grasp and relate to, and specially tailored to help teaching hospital administrators cope successfully with today's marketplace challenges. Board members, trustees, and others with decision- and policy-making responsibilities will also find the book essential, as well as their teaching colleagues and students on their way up in the hospital industry. The authors maintain that if nonprofit teaching hospitals are to compete successfully with private for-profit hospital chains, not only must they learn the terrain of the playing fields, they must also learn how the game itself is played. Langabeer and Napiewocki offer that knowledge, and in doing so have written the first book of its kind to address comprehensively the entire realm of strategic management aimed clearly at teaching hospitals and major academic medical centers. With findings from primary empirical research into a large sample of teaching hospitals and focusing on the statistical relationships to economic performance, they provide crucial insights into why certain hospitals are more effective than others. Their book will also help healthcare executives relate strategy research on industrial organizations to their own teaching hospital environments. In doing so, their book fills a void in the literature on business strategy that for too long has caused consternation among healthcare administrators and aspirants alike.