ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Competencias en las practicas clinicas en ciencias de la salud

دانلود کتاب صلاحیت ها در اقدامات بالینی در علوم بهداشتی

Competencias en las practicas clinicas en ciencias de la salud

مشخصات کتاب

Competencias en las practicas clinicas en ciencias de la salud

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9788498359626 
ناشر: Panamericana 
سال نشر: 2016 
تعداد صفحات: 167 
زبان: Spanish 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 93 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 74,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 12


در صورت تبدیل فایل کتاب Competencias en las practicas clinicas en ciencias de la salud به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب صلاحیت ها در اقدامات بالینی در علوم بهداشتی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب صلاحیت ها در اقدامات بالینی در علوم بهداشتی

در نظام آموزشی کنونی در حوزه علوم بهداشتی، هم کسب مهارت های بالینی عملی و هم در دسترس بودن ابزار و ابزار ارزشیابی توسط معلمان و مربیانی که شاگردان آینده را تربیت می کنند، ضروری است. این کتاب راهبردها و منابع روانی-آموزشی را برای انجام رشد شایستگی ها و ارزشیابی دانش آموز توسط مربیان ارائه می دهد. ویژگی های اصلی کار عبارتند از: منابع روانی-آموزشی که در معرض دید قرار می گیرند، موقعیت های روزانه را در محیط آموزشی و مراقبتی منعکس می کنند که درک متن را تسهیل می کند. برای هر شایستگی پیشنهادی، یک مدل روبریک ارزیابی ارائه شده است. روبریک ها به دانش آموز اجازه می دهد تا در مورد آنچه از مهارت های مراقبتی او انتظار می رود راهنمایی شود و معلم به او اجازه می دهد تا سطح مهارت ها را ارزیابی کند. آنها نظارت، جهت گیری و حمایت معلم را تسهیل می کنند. روبریک ها نیز در قالب آنلاین ارائه شده اند تا معلم بتواند طرح روبریک خود را تطبیق دهد. دارای منابع بصری متعددی برای تسهیل درک است، مانند شکل‌ها، جداول و عکس‌ها، که آنچه را که در متن توضیح داده می‌شود در متن قرار می‌دهد. این برنامه با برنامه های درسی مختلف در مقاطع کارشناسی در علوم بهداشت تنظیم می شود. به همین دلیل توسط یک تیم چند رشته ای که متعلق به رشته های دانشگاهی، بهداشت و درمان و مدیریت است تهیه شده است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

En el sistema de educación actual en el ámbito de las ciencias de la salud, se hace fundamental tanto la adquisición de las competencias prácticas clínicas, como el disponer de herramientas e instrumentos de evaluación por parte de los docentes y tutores que están formando a los futuros profesionales. Este libro proporciona estrategias y recursos psicopedagógicos para llevar a cabo el desarrollo de las competencias y la evaluación del alumno por parte de los tutores. Las características principales de la obra son: Los recursos psicopedagógicos que se exponen reflejan situaciones cotidianas dentro del ámbito académico y asistencial que facilitan la comprensión del texto. Por cada competencia propuesta, se presenta un modelo de rúbrica de evaluación. Las rúbricas permiten orientar al estudiante en lo que se espera de sus competencias asistenciales y al profesor le permite valorar el nivel de competencias. Facilitan el seguimiento, la orientación y el apoyo del tutor. La rúbricas se presentan también en formato online para que el docente pueda adaptar su propio diseño de rúbrica. Cuenta con múltiples recursos visuales para facilitar la comprensión, como fi guras, tablas y fotografías, que ponen en contexto lo descrito en el texto. Se ajusta a los diferentes programas curriculares de las titulaciones de grado en ciencias de la salud. Por ello, ha sido elaborado por un equipo multidisciplinar, que pertenece al ámbito académico, asistencial y al de la gestión.



فهرست مطالب

Sección I: Introducción a las competencias en Ciencias de la Salud y contextualización de las Prácticas Clínicas

1. Los retos de los Grados en Ciencias de la Salud.
2. Evaluación de la Calidad de los Programas de Práctica Clínica.
3. El nuevo modelo formativo en el proceso de aprendizaje de las Prácticas Clínicas en el Espacio Europeo de Educación Superior.
4. Definición y clasificación de competencias. Integración de las competencias en lasPrácticas Clínicas en Ciencias de la Salud.
5. Evaluación de las competencias en el contexto clínico real.

Sección II: Competencias Transversales en las Prácticas Clínicas en Ciencias de la Salud. Estrategias y recursos para su desarrollo y evaluación.

6. Mejora de la comunicación oral y escrita en el entorno clínico
COMPETENCIA: Comunicación oral y escrita
7. Relación y comunicación eficaz con los pacientes, los familiares y el equipo asistencial
COMPETENCIA: Relaciones Interpersonales
8. El desafío del trabajo en equipo en la práctica clínica
COMPETENCIA: Trabajo en Equipo.
9. Aprender a convivir con distintas culturas en el entorno asistencial
COMPETENCIA: Interculturalidad.
10. Analizar e integrar la información en el contexto sanitario
COMPETENCIA: Capacidad de análisis y síntesis.
11. Desarrollo de la capacidad para el razonamiento clínico
COMPETENCIA: Razonamiento Crítico (Razonamiento Clínico)
12. Afrontar y resolver los problemas de forma eficaz en el complejo entorno asistencial
COMPETENCIA: Resolución de Problemas.
13. Claves para la toma de decisiones en la práctica clínica
COMPETENCIA: Toma de decisiones.
14. La iniciativa y el emprendimiento en las Ciencias de la Salud
COMPETENCIA: Iniciativa y Espíritu Emprendedor
15. Cómo adaptarse a nuevas situaciones en el contexto clínico
COMPETENCIA: Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones
16. Cómo aprovechar el tiempo y mejorar la planificación en el contexto sanitario
COMPETENCIA: Planificación y Gestión del Tiempo.
17. Aprender de manera autónoma durante las prácticas clínicas
COMPETENCIA: Aprendizaje autónomo.
18. Un puente entre los hechos y los valores.
COMPETENCIA: Conciencia de los Valores Éticos.
19. Aprendiendo a asumir responsabilidades en el ámbito académico y asistencial.
COMPETENCIA: Responsabilidad

Sección III: Prácticas Clínicas Externas en Ciencias de la Salud.

20. La evaluación de la práctica clínica en el ámbito asistencial. Propuesta de rúbricas de evaluación para práctica clínica, historia clínica y diario reflexivo clínico.
21. Modelo de Informe de evaluación del estudiante y el tutor asistencial de las prácticas externas curriculares.
22. Influencia del complejo entorno asistencial en el desarrollo y evaluación de competencias en las Prácticas Clínicas.
23. La práctica reflexiva y los roles de los protagonistas: tutores asistenciales y estudiantes de grado en Ciencias de la Salud.




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد