دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Caroline S. Clauss-Ehlers Ph.D., Mark D. Weist Ph.D. (auth.), Caroline S. Clauss-Ehlers, Mark D. Weist (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9781475709810, 9780306485442 ناشر: Springer US سال نشر: 2004 تعداد صفحات: 373 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 9 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب برنامه ریزی جامعه برای تقویت تاب آوری در کودکان: مددکاری اجتماعی، روانشناسی کودک و مدرسه
در صورت تبدیل فایل کتاب Community Planning to Foster Resilience in Children به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب برنامه ریزی جامعه برای تقویت تاب آوری در کودکان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
کودکان در دنیایی با عوامل استرس زا در حال افزایش زندگی می کنند، از جمله تروریسم جهانی، قرار گرفتن در معرض خشونت فراگیر، افزایش مصرف مواد، و بی ثباتی اقتصادی و اجتماعی. برای کمک به آنها برای مانور موفقیت آمیز در چنین دنیای چالش برانگیز تا بزرگسالی، مداخلات تاب آوری مبتنی بر جامعه بیش از هر زمان دیگری اهمیت پیدا می کند. در حال حاضر، مداخلات مبتنی بر تابآوری در حال گسترش است تا نه تنها نقاط قوت درونی کودکان و نوجوانان را در موقعیتهای مختلف مورد بررسی قرار دهد، بلکه همچنین برای بررسی چگونگی بهرهبرداری از منابع جامعه و خانواده در زمینه جهانی متنوع فرهنگی، نیز در حال گسترش است.
برنامه ریزی جامعه برای تقویت تاب آوری در کودکان انواع رویکردها و اقدامات نوآورانه ای را بررسی می کند که می تواند در سطح جامعه برای ارتقای تاب آوری در کودکان و نوجوانان مورد استفاده قرار گیرد. مضامین کلیدی در سراسر کتاب بر چگونگی:
تغییر پارادایم از بیماری به نقاط قوت و سلامت تمرکز دارد.
محیط را ارزیابی و بهبود دهید تا تأثیرات مضر را به حداقل برسانید و حفاظت را افزایش دهید.
تطابق با نقاط قوت تنوع فرهنگی و زبانی در جامعهای که به طور فزایندهای متنوع است.
به سمت رویکردهای مشارکتی حرکت کنید که شامل جوانان، خانواده ها، مدارس و اعضای جامعه می شود که در تمام سطوح تصور، اجرا، ارزیابی و بهبود برنامه مشارکت دارند.
برای محققان، پزشکان و دانشجویان، برنامهریزی جامعه برای تقویت تابآوری در کودکان ابزاری اساسی در تلاشهای آنها برای ارتقای سلامت و موفقیت جوانان خواهد بود. /P>
Children live in a world of ever-increasing stress factors, including global terrorism, pervasive exposure to violence, increasing substance use, and economic and social instability. To help them maneuver successfully through such a challenging world to adulthood, community-based resilience interventions are becoming more important than ever. Currently, resilience-based interventions are expanding to examine not only the internal strengths children and adolescents bring to a variety of situations, but also to explore how to leverage community and family resources in the context of a culturally diverse world.
Community Planning to Foster Resilience in Children reviews a variety of innovative approaches and actions that can be used at the community level to promote resilience in children and adolescents. Key themes throughout the book focus on how to:
Shift the paradigm from illness to strengths and health.
Assess and improve environments to minimize harmful influences and increase protection.
Adapt to and build on strengths of cultural and linguistic variation in an increasingly diverse society.
Move toward collaborative approaches that involve youth, families, schools, and community members who partner at all levels of program conception, implementation, evaluation, and improvement.
For researchers, clinicians, and students, Community Planning to Foster Resilience in Children will be an essential tool in their efforts to promote the health and success of youth.
Front Matter....Pages i-xviii
Front Matter....Pages 1-1
Introduction....Pages 3-11
A Brief History of Resilience....Pages 13-26
Re-inventing Resilience....Pages 27-41
Front Matter....Pages 43-43
Sacred Spaces....Pages 45-63
Risk and Resilience in Latino Youth....Pages 65-81
Building Strengths in Inner City African-American Children....Pages 83-97
Resilience in the Asian Context....Pages 99-111
Risk and Resilience During the Teenage Years for Diverse Youth....Pages 113-125
A Global Perspective on Youth Outreach....Pages 127-140
Front Matter....Pages 141-141
Responses to Terrorism....Pages 143-159
Environmental Factors that Foster Resilience for Medically Handicapped Children....Pages 161-176
Fostering Resilience among Youth in the Juvenile Justice System....Pages 177-195
Clinical and Institutional Interventions and Children’s Resilience and Recovery from Sexual Abuse....Pages 197-215
School Strategies to Prevent and Address Youth Gang Involvement....Pages 217-232
Promoting Resilience in Military Children and Adolescents....Pages 233-246
Front Matter....Pages 247-247
Applying Research on Resilience to Enhance School-Based Prevention....Pages 249-266
Educational Resilience in Life’s Second Decade....Pages 267-281
Enhancing Child and Adolescent Resilience through Faith-Community Connections....Pages 283-296
A Whole-School Approach to Mental Health Promotion....Pages 297-309
Home, School, and Community....Pages 311-325
Front Matter....Pages 247-247
Enhancing Student Resilience through Innovative Partnerships....Pages 327-342
Resilience-Building Prevention Programs that Work....Pages 343-359
Back Matter....Pages 361-377