دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [New ed.] نویسندگان: Heather M. Pleasants (editor), Dana E. Salter (editor) سری: ISBN (شابک) : 1433119765, 9781433119767 ناشر: Peter Lang Inc., International Academic Publishers سال نشر: 2014 تعداد صفحات: 258 [279] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Community-Based Multiliteracies and Digital Media Projects: Questioning Assumptions and Exploring Realities (New Literacies and Digital Epistemologies) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پروژه های چندسوادی مبتنی بر جامعه و رسانه های دیجیتال: پرسش از فرضیات و کاوش در واقعیت ها (سوادهای جدید و معرفت شناسی های دیجیتال) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در کار سواد دیجیتال مبتنی بر جامعه، یک سوال اساسی بی پاسخ مانده است: داستان ها و بازتاب های خود محققان، محققان و کارکنان جامعه کجا هستند؟ ما در مورد زمینهها، گفتمانها و ماهیت چندوجهی معناسازی در سوادآموزی و تجربیات رسانههای دیجیتال چیزهای زیادی آموختهایم. با این حال، ما در مورد کسانی که این پروژههای چندسوادی مبتنی بر جامعه و رسانههای دیجیتال را راهاندازی، تسهیل و هدایت میکنند، بسیار کم آموختهایم. در پروژههای چندسوادی مبتنی بر جامعه و رسانههای دیجیتال: پرسش از مفروضات و کاوش در واقعیتها، مشارکتکنندگان کار نمونهای را در زمینه سواد دیجیتال مبتنی بر جامعه مورد بحث قرار میدهند، در حالی که دیدگاهی روشنگر و انتقادی ارائه میکنند. دیدگاهی در مورد اینکه چگونه شروع به نوشتن خود در داستان های کار خود می کنیم. با انجام این کار، این کتاب کمک قدرتمندی به پراکسیس و آموزش سواد دیجیتال - در داخل و خارج از بافتهای مبتنی بر جامعه - میکند.
Within community-based digital literacies work, a fundamental question remains unanswered: Where are the stories and reflections of the researchers, scholars, and community workers themselves? We have learned much about contexts, discourses, and the multimodal nature of meaning making in literacy and digital media experiences. However, we have learned very little about those who initiate, facilitate, and direct these community-based multiliteracies and digital media projects. In Community-Based Multiliteracies & Digital Media Projects: Questioning Assumptions and Exploring Realities, contributors discuss exemplary work in the field of community-based digital literacies, while providing an insightful and critical perspective on how we begin to write ourselves into the stories of our work. In doing so, the book makes a powerful contribution to digital literacies praxis and pedagogy – within and outside of community-based contexts.