دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Alan G. Gross, Joseph E. Harmon, Michael S. Reidy سری: ISBN (شابک) : 0195134540, 9780195134544 ناشر: Oxford University Press سال نشر: 2002 تعداد صفحات: 280 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Communicating Science: The Scientific Article from the 17th Century to the Present به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب علوم ارتباطات: مقاله علمی از قرن هفدهم تا به امروز نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب توسعه مقاله علمی را از آغاز ساده آن تا پدیده جهانی که امروزه به آن تبدیل شده است، شرح می دهد. تحلیل آنها از نمونه بزرگی از متون به زبان های فرانسوی، انگلیسی و آلمانی بر تغییرات سبک، سازماندهی و ساختار استدلالی ارتباطات علمی در طول زمان متمرکز است. آنها همچنین در مورد ارز آینده مقاله علمی، با ورود به عصر شبکه جهانی وب، حدس می زنند. این کتاب یک متن منبع برجسته در بلاغت علم است و به عنوان مطالعه قطعی در مورد این موضوع خواهد بود.
This book describes the development of the scientific article from its modest beginnings to the global phenomenon that it has become today. Their analysis of a large sample of texts in French, English, and German focuses on the changes in the style, organization, and argumentative structure of scientific communication over time. They also speculate on the future currency of the scientific article, as it enters the era of the World Wide Web. This book is an outstanding resource text in the rhetoric of science, and will stand as the definitive study on the topic.