برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Collection Management For Youth: Responding To The Needs Of Learners

دانلود کتاب مدیریت مجموعه برای جوانان: پاسخ به نیازهای زبان آموزان

مشخصات کتاب

Collection Management For Youth: Responding To The Needs Of Learners

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان: Sandra Hughes-Hassell. Jacqueline C. Mancall  
سری:  
ISBN (شابک) : 0838908942, 9780838998915 
ناشر:  
سال نشر: 2005 
تعداد صفحات: 119 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 541 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 30,000

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 10

در صورت تبدیل فایل کتاب Collection Management For Youth: Responding To The Needs Of Learners به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب مدیریت مجموعه برای جوانان: پاسخ به نیازهای زبان آموزان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب مدیریت مجموعه برای جوانان: پاسخ به نیازهای زبان آموزان

این دیگر فقط در مورد داشتن مجموعه \"بهترین\" نیست. از آنجایی که آموزش به یک محیط یادگیرنده-محور تغییر می کند، توسعه مجموعه باید به تعامل پویا بین همه سهامداران در جامعه بزرگتر مدرسه بپردازد. بر اساس آخرین تئوری و تحقیقات آموزشی، هیوز هاسل و منکال طرحی را برای راه اندازی مراکز رسانه ای مدارس در بحبوحه نوسانات رادیکال، در حالی که نیازهای اطلاعاتی دانش آموزان را در یک زمینه جامع برآورده می کند، توصیه می کنند. با اتصال به دستورالعمل های قدرت اطلاعات، برتر مدل متمرکز بر یادگیرنده برای مراکز رسانه ای کتابخانه، مدیریت مجموعه برای جوانان مبتنی بر تئوری آموزشی است تا به اتصال \"چرا\" به \"چگونه\" کمک کند. نویسندگان چالشی را برای متخصصان و ناظران رسانه کتابخانه مدارس، کتابداران جوانان در کتابخانه های عمومی و مربیان ایجاد می کنند: با توجه به این ابزارها، آیا شما مایل هستید که مدیران مجموعه یادگیرنده محور شوید، کلاه عوامل تغییر، رهبران، یادگیرندگان و ... را بر سر بگذارید. راهنمای تحقیق؟ این راهنمای پیشگام به کتابداران جوان کمک می کند: * مجموعه هایی را توسعه دهند که نیازهای در حال تغییر زبان آموزان را برآورده کنند * به یک فرآیند آموزشی پویا و پایگاه منابع در حال تغییر رسیدگی کنند * به معلمی آگاه و راهنمای اطلاعات تبدیل شوند * به مدرسه ضربه بزنید. گسترده‌ترین جامعه یادگیری برای ایجاد مشارکت‌ها، این کتابچه راهنمای ضروری، با توجه به منابع اطلاعاتی چاپی و الکترونیکی، با یازده ابزار آزمایش شده در زمینه برای تشویق همکاری و کمک به اجرای مفاهیم پر شده است.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

It's no longer about just about having the "best" collection. As education shifts to a learner-centered environment, collection development must address the dynamic interplay between all stakeholders in the wider school community. Based on the latest educational theory and research, Hughes-Hassell and Mancall recommend a plan to operate school media centers in the midst of radical flux, while meeting students' information needs in a holistic context.Connecting to the guidelines of Information Power, the premier learner-focused model for library media centers, Collection Management for Youth is grounded in educational theory to help connect the "whys" to the "hows". The authors pose a challenge to school library media specialists and supervisors, youth librarians in public libraries, and educators: Given these tools, are you willing to become learner-centered collection managers, to wear the hats of change agents, leaders, learners, and research guides?This ground-breaking guide will help youth librarians: * Develop and manage collections that meet the changing needs of learners * Address a dynamic educational process and ever-changing resource base * Become an informed teacher and information guide * Tap into the school s broadest learning community to build partnershipsAddressing both print and electronic information sources, this must-have manual is filled with eleven field-tested tools to encourage collaboration and help put the concepts to work.

فهرست مطالب

Contents......Page 4
Figures......Page 6
Tables......Page 8
Acknowledgments......Page 10
Introduction......Page 12
Part One......Page 16
1 - Changing Expectations and Models for Practice......Page 18
2 - Collector Behaviors......Page 26
Part Two......Page 32
3 - Policy as the Foundation for the Collection......Page 34
4 - Selecting Resources for Learning......Page 48
5 - Budgeting for Maximum Impact on Learning......Page 67
6 - Collaboration from a Planning Perspective......Page 81
Part Three......Page 92
Index......Page 116