ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Cognitive Systems and the Extended Mind

دانلود کتاب سیستم های شناختی و ذهن گسترده

Cognitive Systems and the Extended Mind

مشخصات کتاب

Cognitive Systems and the Extended Mind

دسته بندی: فلسفه
ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری: Philosophy of Mind 
ISBN (شابک) : 0195379454, 9780195379457 
ناشر: Oxford University Press, USA 
سال نشر: 2009 
تعداد صفحات: 285 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 35,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 9


در صورت تبدیل فایل کتاب Cognitive Systems and the Extended Mind به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب سیستم های شناختی و ذهن گسترده نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب سیستم های شناختی و ذهن گسترده

سیستم های شناختی و ذهن گسترده به بررسی مسائل فلسفی ناشی از حرکت موقعیتی در علوم شناختی می پردازد، یعنی برخورد با پدیده های شناختی به عنوان محصول مشترک مغز، بدن و محیط. این کتاب در درجه اول بر فرضیه شناخت گسترده تمرکز دارد، که ادعا می کند فرآیندهای شناختی انسان به معنای واقعی کلمه شامل عناصری فراتر از مرز ارگانیسم انسانی است. روپرت استدلال می کند که تنها راه معقول برای تعیین مرز شناخت ها مبتنی بر سیستم است: حالات یا فرآیندهای شناختی حالت های مجموعه یکپارچه مکانیسم ها و ظرفیت هایی هستند که به طور علّی و متمایز به تولید پدیده های شناختی کمک می کنند - به عنوان مثال، زبان- استفاده، حافظه، تصمیم گیری، ساخت تئوری، و مهمتر از آن، اشکال رفتار مرتبط. روپرت استدلال می کند که این سیستم های یکپارچه به احتمال زیاد در داخل مرزهای ارگانیسم انسان ظاهر می شوند. او استدلال می‌کند که دیدگاه مبتنی بر سیستم، موفقیت‌های موجود روان‌شناسی شناختی و حوزه‌های همزاد را به‌گونه‌ای توضیح می‌دهد که مفاهیم گسترده‌ای از شناخت چنین نیست، و هنگامی که دیدگاه مبتنی بر سیستم‌ها اتخاذ شد، به‌ویژه روشن می‌شود که چگونه استدلال‌های موجود در تأیید از نمای توسعه یافته اشتباه می شود. سیستم‌های شناختی همچنین جنبه‌های بیشتری از برنامه موقعیت‌یافته در علوم شناختی، از جمله رویکردهای تعبیه‌شده و تجسم یافته به شناخت را بررسی می‌کند. روپرت می پرسد که تجسم های قابل قبول این دیدگاه های موقعیتی تا چه حد از علم شناختی محاسباتی و ارتدوکس فاصله می گیرند. در اینجا، روپرت بر مفاهیم بازنمایی و محاسبات تمرکز می‌کند و استدلال می‌کند که دیدگاه‌های تعبیه‌شده و تجسم یافته، تغییرات اساسی در دیدگاهی را که اغلب ادعا می‌شود تشکیل نمی‌دهند. روپرت همچنین استدلال می‌کند که با درک درست، دیدگاه تجسم‌یافته نقش جدیدی برای بدن ارائه نمی‌کند، که اصولاً با نقشی که علم شناختی ارتدکس پیش‌فرض می‌گیرد متفاوت است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Cognitive Systems and the Extended Mind surveys philosophical issues raised by the situated movement in cognitive science, that is, the treatment of cognitive phenomena as the joint product of brain, body, and environment. The book focuses primarily on the hypothesis of extended cognition, which asserts that human cognitive processes literally comprise elements beyond the boundary of the human organism. Rupert argues that the only plausible way in which to demarcate cognitions is systems-based: cognitive states or processes are the states of the integrated set of mechanisms and capacities that contribute causally and distinctively to the production of cognitive phenomena--for example, language-use, memory, decision-making, theory construction, and, more importantly, the associated forms of behavior. Rupert argues that this integrated systems is most likely to appear within the boundaries of the human organism. He argues that the systems-based view explains the existing successes of cognitive psychology and cognate fields in a way that extended conceptions of cognition do not, and that once the systems-based view has been adopted, it is especially clear how extant arguments in support of the extended view go wrong. Cognitive Systems also examines further aspects of the situated program in cognitive science, including the embedded and embodied approaches to cognition. Rupert asks to what extent the plausible incarnations of these situated views depart from orthodox, computational cognitive science. Here, Rupert focuses on the notions of representation and computation, arguing that the embedded and embodied views do not constitute the radical shifts in perspective they are often claimed to be. Rupert also argues that, properly understood, the embodied view does not offer a new role for the body, different in principle from the one presupposed by orthodox cognitive science.



فهرست مطالب

Contents......Page 12
1.1 The Mind as Computer......Page 18
1.2 Alternatives: The Varieties of Situated Cognition......Page 20
1.3 Looking Ahead......Page 24
1.4 Strategy and Methods......Page 25
1.5 The Book’s Conclusions......Page 29
Part I: The Thinking Organism......Page 30
2. Principles of Demarcation......Page 32
2.1 The Challenge of Demarcation......Page 33
2.2 Extension-Friendly Principles of Demarcation......Page 36
2.3 The Parity Principle......Page 46
2.4 Conclusion......Page 52
3. Cognitive Systems and Demarcation......Page 54
3.1 The Success of Cognitive Psychology......Page 55
3.2 The Systems-Based View......Page 58
3.3 Two Arguments against the Extended View......Page 61
3.4 Extension-Friendly Rejoinders......Page 64
3.5 The No-Self View......Page 67
4.1 The Argument from Empirical Success and Methodology, Restated......Page 76
4.2 Extended Cognition and Realization......Page 78
4.3 Functionalism and the Causal Constraint on Realization......Page 80
4.4 The Argument from Causal Interaction......Page 85
4.5 Wide Realization, Total Realization, and Causal Powers......Page 93
4.6 Cleaning Up......Page 99
Part II: Arguments for the Extended View......Page 104
5.1 The Functionalist Argument......Page 106
5.2 The Natural-Kinds Argument......Page 113
5.3 The Empirical Response......Page 116
5.4 The Pragmatic Turn......Page 122
6. Developmental Systems Theory and the Scaffolding of Language......Page 126
6.1 Causal Spread and Complementary Role......Page 127
6.2 A Case of Nontrivial Causal Spread: Developmental Systems Theory......Page 130
6.3 The Most Powerful Transformation: Language-Learning......Page 135
7.1 Dynamical Systems Theory and Cognitive Science......Page 148
7.2 Dynamical Systems and Extended Cognition: General Patterns of Argument......Page 151
7.3 Six Kinds of Dynamical-Systems-Based Model......Page 154
7.4 Evolution, Context-Dependence, and Epistemic Dependence......Page 166
8.1 Cognitive Science and the In-Key Constraint......Page 172
8.2 The Phenomenology of Smooth Coping......Page 176
8.3 The Sense of One’s Own Location......Page 181
8.4 Control-Based Arguments......Page 184
8.5 Control Simpliciter......Page 186
8.6 Extended Cognition and Extended Experience......Page 187
Part III: The Embedded and Embodied Mind......Page 194
9. Embedded Cognition and Computation......Page 196
9.1 The Embedded Approach......Page 197
9.2 Computation, Implementation, and Explicitly Encoded Rules......Page 200
9.3 Computationalism in Principle and Computationalism in Practice......Page 204
9.4 Timing, Computationalism, and Dynamical Systems Theory......Page 205
9.5 Conclusion......Page 207
10. Embedded Cognition and Mental Representation......Page 210
10.1 What Is Special about Embedded Representations?......Page 211
10.2 Atomic Affordance Representations......Page 218
10.3 Embedded Models and External Content......Page 221
10.4 Innate Representations and the Inflexibility Objection......Page 226
10.5 Conclusion......Page 232
11. The Embodied View......Page 234
11.1 Preliminaries: Where the Disagreement Is Not......Page 235
11.3 The Content Thesis......Page 243
11.4 Vehicles, Realizers, and Apportioning Explanation......Page 248
11.5 The Symbol-Grounding Problem......Page 253
12. Summary and Conclusion......Page 258
References......Page 262
B......Page 278
C......Page 279
F......Page 280
K......Page 281
N......Page 282
R......Page 283
T......Page 284
Z......Page 285




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی