دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: تفکر خلاقانه ویرایش: reprint نویسندگان: Lee W. Gregg, Erwin R. Steinberg (eds.) سری: Psychology Library Editions: Cognitive Science ISBN (شابک) : 9781315630274 ناشر: Routledge سال نشر: 1980,2017 تعداد صفحات: 0 زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب فرآیندهای شناختی در نوشتن: نوشتن، نگارش دانشگاهی، تحقیقات دانشگاهی، شناخت، روانشناسی نوشتن، خلاقیت، بلاغت انگلیسی، CMU، نظرسنجی، اثر جوجه کشی
در صورت تبدیل فایل کتاب Cognitive Processes in Writing به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فرآیندهای شناختی در نوشتن نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این عنوان که در ابتدا در سال 1980 منتشر شد، به عنوان مجموعه ای از سوالات مطرح شده توسط اساتید در محوطه دانشگاه کارنگی ملون آغاز شد: ما در مورد نحوه نوشتن مردم چه می دانیم؟ برای کمک به مردم برای نوشتن بهتر چه چیزهایی باید بدانیم؟ این منجر به یک سمپوزیوم بین رشتهای در مورد "فرایندهای شناختی در نوشتن" و متعاقبا این کتاب شد که شامل مقالات سمپوزیوم و همچنین مشارکتهای بیشتر چند نفر از شرکتکنندگان است. این تصویر خوبی از آنچه که تحقیقات در مورد نحوه نوشتن مردم نشان داده است، از آنچه مردم در آن زمان سعی در یافتن آن داشتند و آنچه باید انجام شود را نشان می دهد.
Originally published in 1980, this title began as a set of questions posed by faculty on the campus of Carnegie-Mellon University: What do we know about how people write? What do we need to know to help people write better? This resulted in an interdisciplinary symposium on "Cognitive Processes in Writing" and subsequently this book, which includes the papers from the symposium as well as further contributions from several of the attendees. It presents a good picture of what research had shown about how people write, of what people were trying to find out at the time and what needed to be done.
Preface I THEORETICAL APPROACHES 1. "Identifying the Organization of Writing Processes", John R. Hayes and Linda S. Flower - What Is a Protocol? - Verbal Protocols - An Example of Protocol Analysis - Protocol Analysis-More Generally Considered - Analysis of a Writing Protocol - The Task Environment - The Writer's Long-Term Memory - The Writing Process - Testing the Model - Protocol Sections - Hypothesis 1: The Form of the Written Materials - Hypothesis 2: Classifying "Content" Statements - Hypothesis 3: Measuring Retrieval Chains - Conclusions 2. "The Dynamics of Composing: Making Plans and Juggling Constraints", Linda S. Flower and John R. Hayes - Constraints on Composing - Juggling Constraints 3. "A Framework for a Cognitive Theory of Writing", Allan Collins and Dedre Gentner - Introduction - Idea Production - Text Production - What Makes Writing Difficult to Learn - A Computer-Based "Writing Land" - Conclusion 4. "Development in Writing", Carl Bereiter - What Is Development in Writing? - Writing as a Cognitive Process - Information-Processing Load in Writing - Possible Stages in Writing Development - Writing Development and Schooling - Indications for Research II WRITING RESEARCH AND APPLICATION 5. "Experiments on Composing Letters: Some Facts, Some Myths, and Some Observations", John D. Gould - Summary of Experimental Studies - Some Theoretical Thoughts About Composition 6. "Specific Thoughts on the Writing Process", P. C. Wason 7. "Teaching Writing by Teaching the Process of Discovery: An Interdisciplinary Enterprise", Lee Odell - The Composing Process: An Introspective View - The Process of Discovery - Teaching the Process of Discovery - Conclusion 8. "A Garden of Opportunities and a Thicket of Dangers", Erwin R. Steinberg - Our Inheritance - The Current Models As a Beginning - Dangers of Uncritical Acceptance - Needed Research Beyond the Basic Models III. Author Index IV. Subject Index