دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Rescher. Nicholas
سری:
ISBN (شابک) : 9780822941538, 0822941538
ناشر: University of Pittsburgh Press
سال نشر: 2001
تعداد صفحات: 250
[265]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 16 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Cognitive pragmatism : the theory of knowledge in pragmatic perspective به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پراگماتیسم شناختی: نظریه دانش در دیدگاه عملگرایانه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
نیکلاس رسیر با تعمق در ماهیت حقیقت و هستی، به مسائل عمده تحقیق فلسفی می پردازد. Rescher استدلال می کند که توسعه دانش یک عمل است که توسط انسان دنبال می شود زیرا ما به محصولات آن نیاز داریم. این رویکرد عمل گرایانه، میل ذاتی ما به عنوان انسان را برای درک محیط اطرافمان ارضا می کند. با پایین آوردن بحث خود به سطح جزئیات خاص، و پرداختن به چنین موضوعاتی مانند اعتبار سنجی استقرایی، مغالطات فرضی، و استدلال خلاف واقع، کلیات انتزاعی را به نفع عینی کنار می گذارد. مشخصات به عنوان مثال، فیلسوفان معمولاً اصرار دارند که برای استدلال منطقی از یک خلاف واقع، باید جهانی ممکن را تصور کنیم که در آن گزاره واقعیت است. اما رسچر استدلال می کند که نیازی به تلاش برای پذیرش واقعیت های دنیای خارج از شناخت ما نیست تا بتوانیم از آنها استدلال کنیم. او به ما نشان میدهد که چگونه میتوانیم از سیستم طبیعی اولویتبندی خود برای حل ناسازگاریهای جملاتی مانند «اگر برج ایفل در منهتن بود، در ایالت نیویورک بود.» در استفاده از دهها مورد از دنیای واقعی استفاده کنیم. نمونههایی مانند این Rescher طیف گستردهای از موضوعات عینی را در نظریه کلاسیک دانش روشن میکند و در طول مسیر به ما اطمینان میدهد که محدودیتهای ذاتی دانش ما دلیلی برای ناراحتی نیست. در تئوری و تحقیق عملگرایانه، باید بپذیریم که بهترین کاری که میتوانیم انجام دهیم به اندازه کافی خوب است، زیرا ما فقط مجموعه معینی (هرچند بزرگ) از ابزارها و مفهومسازیها را در دسترس داریم. بیشتر بخوانید...
Nicholas Rescher tackles the major questions of philosophical inquiry, pondering the nature of truth and existence. Rescher argues that the development of knowledge is a practice, pursued by humans because we have a need for its products. This pragmatic approach satisfies our innate urge as humans to make sense of our surroundings. Taking his discussion down to the level of particular details, and addressing such topics as inductive validation, hypostatization fallacies, and counterfactual reasoning, Rescher abandons abstract generalities in favor of concrete specifics. For example, philosophers usually insist that to reason logically from a counterfactual, we must imagine a possible world in which the statement is fact. But Rescher argues that there's no need to attempt to accept the facts of a world outside our cognition in order to reason from them. He shows us how we can use our own natural system of prioritizing to resolve the inconsistencies in such statements as, "If the Eiffel Tower were in Manhattan, then it would be in New York State." In using dozens of real-world examples such as these Rescher casts light on a wide variety of concrete issues in the classical theory of knowledge, and reassures us along the way that the inherent limitations on our knowledge are no cause for distress. In pragmatic theory and inquiry, we must accept that the best we can do is good enough, because we only have a certain (albeit large) set of tools and conceptualizations available to us. Read more...
Knowledge of the truth in pragmatic perspective --
Epistemic justification --
Categories : a pragmatic approach --
On learned ignorance and the limits of knowledge --
The deficits of skepticism --
Cognitive realism : a perspective on existence and our knowledge of it --
Induction as enthymematic reasoning : a pragmatic perspective on inference to the best systematizaton --
On circularity and regress in rational validation --
Reification fallacies and inappropriate totalities --
What if things were different? --
Meta-knowledge and cognitive limits : rudiments of formalized epistemology.