Cognitive Perspectives on Emotion and Motivation

این کتاب مشارکت اعضای یک کارگاه تحقیقاتی پیشرفته در مورد دیدگاه‌های علم شناختی در مورد احساسات، انگیزش و شناخت را ارائه می‌کند. این کارگاه که عمدتاً توسط بخش امور علمی ناتو تأمین می شود، همراه با مشارکت شورای تحقیقات اقتصادی و اجتماعی (بریتانیا)، در II Ciocco، توسکانی، ایتالیا، 21-27 ژوئن 1987 برگزار شد. محل بحث ما ایده آل بود. : هتلی آرام برای تعطیلات، به ارتفاع 500 متر در رشته کوه آپنین، با یک مایل جاده باریک پر شیب و پرپیچ و خم. انزوا منجر به بحث های متمرکز در مورد موضوعات کارگاه شد. دلیل برگزاری کارگاه، نیاز محسوس به محققان از رویکردهای متفاوت اما مرتبط به شناخت، احساسات و انگیزه بود تا دیدگاه‌ها و استدلال‌های خود را به یکدیگر منتقل کنند. برای مثال، چارچوب پردازش اطلاعات و استعاره ذهن به عنوان یک رایانه، انقلاب بزرگی در نظریه های روانشناختی شناخت به وجود آورده است. این چارچوب روشی را که روانشناسان از ادراک، حافظه، زبان، فکر و عمل مفهوم می‌کنند، به شدت تغییر داده است. این پیشرفت‌ها بستر فکری دیدگاه \"علم شناختی\" در زندگی ذهنی را تشکیل داده است.

This book presents the contributions of the members of an Advanced Research Workshop on Cogni ti ve Science Perspectives on Emotion, Motivation and Cognition. The Workshop, funded mainly by the NATO Scientific Affairs Division, together with a contribution from the (British) Economic and Social Research Council, was conducted at II Ciocco, Tuscany, Italy, 21-27 June 1987. The venue for our discussions was ideal: a quiet holiday hotel, 500m high in the Apennine mountain range, approached by a mile of perilously steep, winding narrow road. The isolation was conducive to concentrated discussions on the topics of the Workshop. The reason for the Workshop was a felt need for researchers from disparate but related approaches to cognition, emotion, and motivation to communicate their perspectives and arguments to one another. To take just one example, the framework of information processing and the metaphor of mind as a computer has wrought a major revolution in psychological theories of cogni tion. That framework has radically altered the way psychologists conceptualize perception, memory, language, thought, and action. Those advances have formed the intellectual substrate for the "cognitive science" perspective on mental life.