Cognitive Computing: Steigerung des systemischen Intelligenzprofils

هدف این کتاب مفهوم‌سازی سیستم‌های مصنوعی به عنوان مدل‌های شناختی و در نتیجه به‌عنوان عامل‌های مبتنی بر دانش و توسعه این مدل‌های عامل به سیستم‌های حل مسئله شناختی با استفاده از فناوری‌های مبتنی بر رایانه از نظر فرآیندها و عملکردها است. هدف از چنین رویکردی افزایش ضریب شناخت سیستمی چنین سیستم هایی است. این هدف را می توان از طریق مفهوم سازی مدل های مبتنی بر یک نظریه شناختی، پیاده سازی (بیشتر) این مدل ها از طریق استفاده از فناوری محاسبات شناختی با استفاده از زبان برنامه نویسی جاوا و اعتبار سنجی این راه حل ها در چارچوب شبیه سازی ها محقق کرد.

این کتاب به طور یکسان برای دانشجویان، متخصصان همه رشته‌ها و خوانندگان علاقه‌مند است. از آنجایی که فصل‌های جداگانه پلی بین دانش استاندارد و دانش از حوزه‌های مرتبط مانند علوم شناختی یا علوم رایانه را نشان می‌دهند، این کتاب راهنما تلاش می‌کند تا درک عمیقی از موضوع پیچیده «شناخت مصنوعی» را امکان‌پذیر کند و در عین حال بدون هیچ پیش‌فرضی قابل خواندن باقی بماند. /p>

Ziel des Buches ist, artifizielle Systeme als kognitive Modelle und damit als wissensbasierte Agenten zu konzeptionalisieren und diese Agentenmodelle durch rechnerbasierte Technologien in prozessualer und funktionaler Hinsicht zu kognitiven Problemlösungssysteme auszugestalten. Das Ziel eines solchen Ansatzes liegt in der Steigerung des systemischen Kognitionsquotienten solcher Systeme. Erreichbar wird dieses Ziel durch die Konzeptionalisierung von Modellen auf Basis einer Kognitionstheorie, der (Aus)implementierung dieser Modelle durch den Einsatz der Cognitive Computing Technologie unter Verwendung der Programmiersprache Java und der Validierung dieser Lösungen im Rahmen von Simulationen.

Das Buch wendet sich gleichermaßen an Studierende, Fachleute aller Fachrichtungen als auch den interessierten Leser. Indem die einzelnen Kapitel einen Brückenschlag zwischen Standardwissen und Wissen aus Nachbargebieten, wie Kognitionswissenschaft oder Informatik darstellen, versucht dieses Handbuch ein tiefgreifendes Verständnis des komplexen Themengebietes „Artifizielle Kognition“ zu ermöglichen und dabei dennoch voraussetzungsfrei lesbar zu bleiben.