Cognitive Behavioral Therapy in K-12 School Settings: A Practitioner's Toolkit

بیست درصد از کودکان مدرسه‌ای در ایالات متحده هر سال با مسائل مربوط به سلامت روان مواجه می‌شوند و درمان شناختی رفتاری (CBT) یکی از مؤثرترین مداخلات با پشتیبانی تجربی موجود است. این کتاب راهنمای کاربردی و سریع برای متخصصان سلامت روان در محیط مدرسه K-12 است که به دنبال راهنمای عملی برای تمرین CBT هستند. بر اساس انبوهی از تحقیقات که از اثربخشی CBT برای کودکان مدرسه‌ای حمایت می‌کند، مداخلات خاصی را ارائه می‌کند که می‌تواند فوراً مورد استفاده قرار گیرد و متناسب با نیازهای روانشناسان، مشاوران و مددکاران اجتماعی مدرسه شلوغ است. این کتاب با ارائه طرح‌های درمانی مناسب برای مسائل خاص بر اساس معیارهای DSM-5، نحوه استفاده از CBT را در چارچوب‌های ارائه خدمات مبتنی بر مدرسه معاصر مانند سیستم‌های چند لایه پشتیبانی (MTSS) و پاسخ به مداخله (RtI) شرح می‌دهد.

Twenty percent of school-aged children in the U.S. experience mental health issues each year, and Cognitive Behavioral Therapy (CBT) is one of the most effective, empirically supported interventions available. This practical, quick-reference handbook is for mental health professionals in the K-12 school setting who are seeking a hands-on guide for practicing CBT. Based on a wealth of research supporting the efficacy of CBT for school-aged children, it features specific interventions that can be put to use immediately and is tailored to the needs of busy school psychologists, counselors, and social workers. Offering developmentally appropriate treatment plans for specific issues based on DSM-5 criteria, the book describes how to use CBT within contemporary school-based service delivery frameworks such as multi-tiered systems of support (MTSS) and Response to Intervention (RtI).