Cognitive Aspects of Computational Language Acquisition

پرسش‌های مربوط به فراگیری زبان برای قرن‌ها مورد توجه بوده‌اند، زیرا به نظر می‌رسد کودکان در مواجهه با ابهام، سر و صدا و عدم قطعیت، ظرفیت پیچیده‌ای برای پردازش زبان با سهولت ظاهری به دست می‌آورند. با این حال، با پیشرفت‌های اخیر در فناوری و تحقیقات مرتبط با شناخت، اکنون امکان انجام تحقیقات محاسباتی در مقیاس بزرگ در مورد این مسائل وجود دارد

این کتاب برخی از آخرین پیشرفت‌های نظری و عملی را در زمینه‌های درگیر مورد بحث قرار می‌دهد، از جمله مدل‌های محاسباتی برای وظایف زبانی، ابزارها و منابعی که به تقریب محیط زبانی در دسترس کودکان در حین یادگیری کمک می‌کنند، و بحث در مورد جنبه‌های چالش برانگیز زبان که کودکان باید بر آن مسلط شوند.

این مجموعه بسیار مورد نیازی است که مقطعی از تحقیقات چند رشته ای اخیر در مورد مدل سازی محاسباتی اکتساب زبان را ارائه می دهد. برای هر کسی که علاقه مند به ارتباط تکنیک های محاسباتی برای درک فراگیری زبان است، هدف قرار می گیرد. خوانندگان این کتاب با برخی از جدیدترین رویکردهای این کارها آشنا می شوند از جمله:

* مدل های کسب انواع مختلف اطلاعات زبانی (از کلمات گرفته تا نحو و معناشناسی) و ارتباط آنها با تحقیق در مورد اکتساب زبان انسانی

* تجزیه و تحلیل عوامل زبانی و زمینه ای که بر اکتساب تأثیر می گذارند

* منابع و ابزارهایی برای بررسی این وظایف

هر فصل در یک روشی مستقل، ارائه شرح مفصلی از جنبه های مربوط به تحقیق در مورد اکتساب زبان، و شامل تصاویر و جداول برای تکمیل این بحث های عمیق است. اگرچه هیچ پیش نیاز رسمی وجود ندارد، آشنایی با مفاهیم اولیه زبان انسانی و محاسباتی مفید است.

Questions related to language acquisition have been of interest for many centuries, as children seem to acquire a sophisticated capacity for processing language with apparent ease, in the face of ambiguity, noise and uncertainty. However, with recent advances in technology and cognitive-related research it is now possible to conduct large-scale computational investigations of these issues

The book discusses some of the latest theoretical and practical developments in the areas involved, including computational models for language tasks, tools and resources that help to approximate the linguistic environment available to children during acquisition, and discussions of challenging aspects of language that children have to master.

This is a much-needed collection that provides a cross-section of recent multidisciplinary research on the computational modeling of language acquisition. It is targeted at anyone interested in the relevance of computational techniques for understanding language acquisition. Readers of this book will be introduced to some of the latest approaches to these tasks including:

* Models of acquisition of various types of linguistic information (from words to syntax and semantics) and their relevance to research on human language acquisition

* Analysis of linguistic and contextual factors that influence acquisition

* Resources and tools for investigating these tasks

Each chapter is presented in a self-contained manner, providing a detailed description of the relevant aspects related to research on language acquisition, and includes illustrations and tables to complement these in-depth discussions. Though there are no formal prerequisites, some familiarity with the basic concepts of human and computational language acquisition is beneficial.