ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Cognitive and Neuropsychological Approaches to Mental Imagery

دانلود کتاب رویکردهای شناختی و عصبی به تصاویر ذهنی

Cognitive and Neuropsychological Approaches to Mental Imagery

مشخصات کتاب

Cognitive and Neuropsychological Approaches to Mental Imagery

ویرایش: 1 
نویسندگان: , , ,   
سری: NATO ASI Series 42 
ISBN (شابک) : 9789024736591, 9789401071215 
ناشر: Springer Netherlands 
سال نشر: 1988 
تعداد صفحات: 414 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 12 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 84,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب رویکردهای شناختی و عصبی به تصاویر ذهنی: عصب شناسی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 9


در صورت تبدیل فایل کتاب Cognitive and Neuropsychological Approaches to Mental Imagery به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب رویکردهای شناختی و عصبی به تصاویر ذهنی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب رویکردهای شناختی و عصبی به تصاویر ذهنی



موقعیت اثرات مشخص بودن در حافظه برای مطالب کلامی در اینجا از نظر پردازش اطلاعات مشترک و متمایز توضیح داده شده است. این دیدگاه نظری با یافته‌های مختلفی که قبلاً به عنوان پشتیبان کدگذاری دوگانه در نظر گرفته شده بود، مطابقت دارد، تا جایی که اطلاعات کلامی و ادراکی ممکن است در درک جملات پرتصویر و در یادگیری فهرست‌های کلمات مشخص دخیل باشند. اما فراتر از گزارش‌های قبلی از تصاویر، این دیدگاه همچنین می‌تواند توضیحی برای چندین یافته ارائه دهد که با این نظریه که مواد انضمامی و انتزاعی در شکل ذخیره آنها در حافظه بلندمدت متفاوت هستند، متناقض به نظر می‌رسند. اگرچه این امر نقش تصویرسازی را در یادگیری فهرست یا درک متن رد نمی‌کند، اما واضح است که فرآیندهای پیچیده درگیر در درک و حافظه برای زبان فراتر از مکانیسم‌های ارائه‌شده توسط نظریه‌ای مبتنی بر در دسترس بودن بازنمایی‌های ذهنی خاص وجه است. اکنون وظیفه تعیین قابلیت تئوری در حوزه های دیگر است. چندین حوزه از تحقیقات تصویرسازی ارائه شده در EWIC زمینه مناسبی را برای ارزیابی دیدگاه نظری من فراهم کرد. اگرچه همه مبنایی برای تمایز تئوری های بازنمایی تصویر از تصویر به عنوان نمای فرآیندی فراهم نمی کنند، داده هایی در چندین حوزه وجود دارد که با دومی سازگارتر از اولی است. در موارد دیگر، حداقل منابع بالقوه شواهدی وجود دارد که چنین تمایزی را مجاز می‌سازد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The locus of concreteness effects in memory for verbal materials has been described here in terms of the processing of shared and distinctive information. This theoretical view is consistent with a variety of findings previously taken as support for dual coding, insofar as both verbal and perceptual information may be involved in comprehending high-imagery sentences and in learning lists of concrete words. But going beyond previous accounts of imagery, this view also can provide explanations for several findings that appear contradictory to the thesis that concrete and abstract materials differ in the form of their storage in long-term memory. Although this does not rule out a role for imagery in list learning or text comprehension, it is clear that the complex processes involved in comprehension and memory for language go beyond mechanisms supplied by a theory based on the availability of modality-specific mental representations. The task now is to determine the viability of the theory in other domains. Several domains of imagery research presented at EWIC provided fertile ground for evaluating my theoretical viewpoint. Although not all provide a basis for distinguishing representational theories of imagery from the imagery as process view, there are data in several areas that are more consistent with the latter than the former. In other cases, there are at least potential sources of evidence that would allow such a distinction.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages I-XVII
Front Matter....Pages 1-1
Basic Puzzles in Imagery Research....Pages 3-16
A Computational Theory of the Mental Imagery Medium....Pages 17-32
Front Matter....Pages 33-33
Reading Mental Images....Pages 37-46
Mental Imagery and Perception: Modularity or Functional Equivalence?....Pages 47-56
Imagery and Memory....Pages 57-65
Stroop and Priming Effects in Naming and Categorizing Tasks Using Words and Pictures....Pages 69-78
Alternative Coding of Concepts....Pages 79-87
Images, Predicates, and Retrieval Cues....Pages 89-98
The Importance of Age of Word Acquisition for Imageability in Word Processing....Pages 99-107
Frequency, Imagery Value, and Types of Features in Natural Categories....Pages 109-118
Imagery and Prose Processing....Pages 121-132
Imagery and Integrative Processing....Pages 133-142
Metamemory-Memory Connections and Their Development Under Imaginal Encoding Conditions....Pages 143-152
Imagery, Memory and Prose Processing....Pages 155-164
Front Matter....Pages 165-165
Imagery and Working Memory....Pages 169-180
Interference Effects in the Visuo-Spatial Sketchpad....Pages 181-189
Visual Working Memory in the Acquisition of Complex Cognitive Skills....Pages 191-201
The Effects of Central Versus Peripheral Distraction on Visual and Verbal Learning....Pages 203-212
Generating and Maintaining Visual Images: The Incidence of Individual and Stimulus Characteristics....Pages 213-222
Processing of Order with Pictures....Pages 223-227
Front Matter....Pages 165-165
Mental Imagery and Problem Solving....Pages 231-240
Imagery as a Cognitive Strategy....Pages 241-250
Mental Practice: Image and Mental Rehearsal of Motor Action....Pages 251-258
Imagery and Skill Acquisition....Pages 259-268
Mediation in Learning Complex Cyclical Actions....Pages 269-277
Empirical Approaches to a Functional Analysis of Imagery and Cognition....Pages 281-291
Front Matter....Pages 293-293
Images and Actions in Verbal Learning....Pages 297-306
On the Distinction of Memory Codes: Image Versus Motor Encoding....Pages 307-316
Cognitive Structure in Thought and Personality....Pages 317-325
Selective Enhancement of Imagery in Anxiety....Pages 327-336
Images in Autobiographical Memory....Pages 337-345
Emotional Imagery and Cognitive Representation of Emotion: An Attempt to Validate Lang’s Bio-Informational Model....Pages 347-354
Evidence for Shared Structures Between Imagery and Perception....Pages 357-362
Pattern of Regional Cerebral Blood Flow Related to Visual and Motor Imagery: Results of Emission Computerized Tomography....Pages 363-373
Mental Imagery and the Effects of Closed Head Injuries....Pages 375-380
A Comparison of Four Mnemonic Systems with Brain Damaged and Non Brain Damaged People....Pages 381-386
Hemineglect and Mental Representation....Pages 387-391
Weakness of Imagery Without Visual Experience: The Case of the Total Congenital Blind using Imaginal Mnemonics....Pages 393-401
The Functional Role of Imagery in Cognition ?....Pages 405-417
Front Matter....Pages 419-419
European Contributions To Research on Imagery and Cognition....Pages 421-426




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد