دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [1 ed.]
نویسندگان: Emily Mofield. Vicki Phelps
سری:
ISBN (شابک) : 1032375159, 9781032375151
ناشر: Routledge
سال نشر: 2023
تعداد صفحات: 188
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Coaching in Gifted Education: Tools for Building Capacity and Catalyzing Change به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مربیگری در آموزش تیزهوشان: ابزارهایی برای ایجاد ظرفیت و کاتالیزور تغییر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
دانش آموزان تیزهوش بیشتر وقت خود را در کلاس درس معمولی می گذرانند، با این حال تعداد کمی از معلمان آموزش عمومی آموزش های تخصصی برای رفع نیازهای منحصر به فرد خود دارند. این کتاب ساختارها، فرآیندها و منابع مورد نیاز برای تسهیل مربیگری GT (استعداد/استعداد) را به عنوان ابزاری برای ایجاد ظرفیت در بین معلمان کلاس درس برای شناسایی، خدمت، و آموزش یادگیرندگان با استعداد و با پتانسیل بالا ارائه می دهد.
این منبع با هدایت بهترین شیوهها و تحقیقات در زمینه یادگیری حرفهای، مراحل، استراتژیها و ابزارهای مورد نیاز برای ایجاد و حفظ شیوههای مربیگری مؤثر را ارائه میکند که برای به حداکثر رساندن دسترسی به یادگیری پیشرفته طراحی شدهاند. تمایز در یک مدرسه با تقویت منابع قابل دانلود، فصلها به چگونگی حمایت، گسترش و حفظ شیوههای آموزشی معلمان از طریق دنبالهای از هماندیشی، برنامهریزی مشترک و تأمل میپردازند که بر یادگیری حرفهای مستمر و پایدار تأکید دارد.
< p>این منبع ارزشمند با ترسیم یک راهنمای گام به گام برای فرآیند مربیگری، مربیان با استعداد و با استعداد را به ابزارهایی برای حمایت از معلمان برای برآورده کردن نیازها و آشکارسازی استعدادها در بین دانش آموزان با استعداد و با پتانسیل از طریق تمایز در دوره های معمولی مجهز می کند. کلاس آموزشی.Gifted students spend most of their time in the regular classroom, yet few general education teachers have the specialized training to address their unique needs. This book provides the structures, processes, and resources needed to facilitate GT (Gifted/Talented) coaching as a means of building capacity among classroom teachers to identify, serve, and teach gifted and high-potential learners.
Guided by best practices and research in professional learning, this resource provides the steps, strategies, and tools needed to create and sustain effective coaching practices designed to maximize access to advanced learning and differentiation throughout a school. Bolstered by downloadable resources, chapters address how to support, stretch, and sustain teachers’ instructional practices through a sequence of co-thinking, co-planning, and reflection that emphasizes ongoing and sustainable professional learning.
Outlining a step-by-step guide for the coaching process, this valuable resource equips gifted and talented coaches with tools to support teachers to meet the needs and reveal talent among gifted and high-potential students through differentiation in the regular education classroom.
Cover Half Title Title Copyright Dedication Contents Resources Acknowledgements Introduction Chapter 1 Coaching as a Catalyst for Change Chapter 2 What is a GT Coach? Chapter 3 Coaching Conversations Chapter 4 The Coaching Circuit: Set a Purpose Chapter 5 The Coaching Circuit: Plan and Act Chapter 6 The Coaching Circuit: Reflect Chapter 7 Building Collective Capacity for Change Appendix A: GT Coaching Circuit and Coaching Notes Appendix B: Coaching Scenario Appendix C: GT Toolkit of Strategies and Thinking Models Appendix D: Differentiation Features to "Create the Challenge" About the Authors