دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Natalia Mehlman Petrzela
سری:
ISBN (شابک) : 0199358451, 9780199358458
ناشر: Oxford University Press
سال نشر: 2015
تعداد صفحات: 337
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Classroom Wars: Language, Sex, and the Making of Modern Political Culture به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب جنگ های کلاس درس: زبان، جنسیت، و ساخت فرهنگ سیاسی مدرن نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مدرسه از دیرباز در ساخت و رقابت با مفهوم سیاسی «ارزشهای
خانوادگی» نقش مهمی داشته است. از طریق آموزش دوزبانه اسپانیایی و
جنسی، میانهروها و محافظهکاران در کالیفرنیا خانواده را به
عنوان یک مکان سیاسی و نژادی در کالیفرنیا تعریف کردند. اواخر دهه
1960 و 1970. آموزش جنسی به عرصه ای حیاتی در جنگ های فرهنگی
تبدیل شد، زیرا محافظه کاران فرهنگی تصور می کردند که خانواده در
معرض خطر ترقی خواهان اخلاقی سست است و لیبرال هایی که از این
برنامه ها دفاع می کردند، سعی در مدیریت هجوم صراحت جنسی در فرهنگ
گسترده تر داشتند. با این حال، بسیاری از میانهروها در درستی
پرداختن به چنین مسائل حساسی در خارج از خانه تردید داشتند. در
همین حال، آموزش دوزبانه به عنوان نمادی از هزینه های بیهوده
فدرال برای برنامه های درسی مشکوک اخلاقی و تجاوز به امتیازات
محلی محکوم شد. برنامههای دوزبانه-دوفرهنگی اسپانیاییزبان ممکن
است کمتر مرتبط با سیاست خانواده به نظر برسند، اما بسیاری از
والدین و دانشآموزان لاتین تبار تلاش کردند تا قدرت خود را در
برابر مقاومتهای بزرگ، در خواستههای پرشور برای گنجاندن میراث
فرهنگی و زبانی خود در کلاس درس ابراز کنند. هر دو نوع برنامه
آموزشی، در اجرای موفقیتآمیز و واکنشی که الهام گرفتهاند، چرخش
به راست و پیشرفتگرایی پایدار را در فرهنگ سیاسی آمریکا پس از
جنگ برجسته میکنند.
در جنگهای کلاس درس، ناتالیا مهلمان پترزلا نمودارهایی
را نشان می دهد که چگونه یک ایالت و یک شهروند عمیقاً متعهد به
آموزش عمومی به عنوان موتور آموزش مدنی و اخلاقی، تغییرات عظیمی
را که در دهه 1960 ایجاد شد، از جمله انقلاب جنسی، حذف تبعیض
نژادی مدارس، و افزایش چشمگیر مهاجرت لاتین تبارها، هدایت کردند.
او تنش های فزاینده بر سر ترقی گرایی آموزشی، انحطاط فرهنگی و
اخلاقی، و بی اعتباری مالی را با استفاده از منابعی از اسناد خط
مشی گرفته تا روزنامه های دانشجویی، از ارزیابی دوره ها تا تاریخ
شفاهی دنبال می کند. پترزلا نشان میدهد که چگونه تعداد
فزایندهای از آمریکاییها ارزشهای اخلاقی خانوادگی، شخصی و مدنی
را در هم آمیختند، که باعث ایجاد یک سیاست قدرتمند شد که بسیاری
از کالیفرنیاییها و در نهایت بسیاری از آمریکاییها را درگیر خود
کرد. با انجام این کار، آنها تمایز بین عمومی و خصوصی را محو
کردند و الهام بخش برخی از شدیدترین جنگ های کلاس درس در تاریخ
آمریکا شدند. تاریخچه ناتالیا مهلمان پترزلا از این مناقشات
کلاسی، با بردن خوانندگان از فرهنگ کلیساهای بزرگ اورنج کانتی به
قهوه خانه های برکلی، تلخی نبردهایی را که امروز به راه انداختن
بر سر تنوع و تأثیر آن بر مدارس و جامعه در سراسر کشور ادامه می
دهیم، روشن می کند.