دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Classroom-based Research and Evidence-based Practice: A Guide for Teachers
دانلود کتاب تحقیق مبتنی بر کلاس درس و تمرین مبتنی بر شواهد: راهنمای معلمان
مشخصات کتاب
Classroom-based Research and Evidence-based Practice: A Guide for Teachers
ویرایش:
نویسندگان: Dr Keith Taber
سری:
ISBN (شابک) : 9781412923224, 1412923239
ناشر:
سال نشر: 2007
تعداد صفحات: 209
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 847 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 56,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Classroom-based Research and Evidence-based Practice: A Guide for Teachers به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تحقیق مبتنی بر کلاس درس و تمرین مبتنی بر شواهد: راهنمای معلمان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تحقیق مبتنی بر کلاس درس و تمرین مبتنی بر شواهد: راهنمای معلمان
این کتاب فوق العاده قوی است. این مملو از استدلال‌های جالب و معتبر است و درک عالی هم از کلاس‌های درس و هم از تحقیقات آموزشی نشان می‌دهد.» - مایکل ریس، مؤسسه آموزش، دانشگاه لندن برای هر کسی که دوره‌های آموزشی معلمان و سایر دوره‌های تحصیلات تکمیلی را که شامل یک عنصر تحقیق آموزشی است، ارزشمند است. متن خواننده را به دانش و مهارت های لازم مجهز می کند تا از درک ماهیت، محدودیت ها و امکانات تحقیقات کلاسی در مقیاس کوچک و خواندن انتقادی تحقیقات دیگران مطمئن شود. این شامل مثال‌های موردی و ویژگی‌های آموزشی است تا خواننده را قادر می‌سازد تا به طور کامل با مسائل مربوط به آموزش و یادگیری درگیر شود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
`This is an exceptionally strong book. It is packed with interesting and valid arguments and shows a great understanding both of classrooms and of educational research' - Michael Reiss, Institute of Education, University of LondonInvaluable for anyone undertaking teacher education courses and other graduate courses involving an element of educational research, this text equips the reader with the necessary knowledge and skills to be confident in appreciating the nature, limitations and possibilities of small-scale classroom research, and critically reading the research of others. It includes case examples and pedagogical features throughout to enable the reader to fully engage with the issues surrounding teaching and learning.
