ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Christian Faith and English Language Teaching and Learning: Research on the Interrelationship of Religion and ELT

دانلود کتاب ایمان مسیحی و آموزش و یادگیری زبان انگلیسی: تحقیق در مورد روابط متقابل دین و ELT

Christian Faith and English Language Teaching and Learning: Research on the Interrelationship of Religion and ELT

مشخصات کتاب

Christian Faith and English Language Teaching and Learning: Research on the Interrelationship of Religion and ELT

ویرایش:  
نویسندگان: , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9780415898959, 0415898951 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2012 
تعداد صفحات: 305 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 890 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 69,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 3


در صورت تبدیل فایل کتاب Christian Faith and English Language Teaching and Learning: Research on the Interrelationship of Religion and ELT به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ایمان مسیحی و آموزش و یادگیری زبان انگلیسی: تحقیق در مورد روابط متقابل دین و ELT نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب ایمان مسیحی و آموزش و یادگیری زبان انگلیسی: تحقیق در مورد روابط متقابل دین و ELT

جنبه های ایدئولوژیک و آموزشی-سیاسی پیوند بین زبان و ایمان - به ویژه بین انگلیسی جهانی و مسیحیت - موضوعی است که در زمینه آموزش زبان انگلیسی مورد توجه فزاینده قرار دارد. این کتاب به بررسی نقش و تأثیر احتمالی ایمان معلمان و دانش آموزان در کلاس درس زبان انگلیسی می پردازد. در کنار هم قرار دادن مطالعاتی که نشان دهنده تنوع تجربیات و دیدگاه ها در مورد فلسفه ها، اهداف، اعمال و نظریه های رابطه متقابل مسیحیت و یادگیری و آموزش زبان هستند، در خط مقدم ارائه داده های تجربی است که بینش های محکمی را در مورد نقش واقعی ارائه می دهد. ایمان در جنبه های مختلف تجربه یادگیری/تدریس زبان بازی می کند. با افزودن بعد مبتنی بر داده، این حجم به پرورش روش‌های تحقیق معتبر و روش‌های ابتکاری برای تحلیل و تفسیر مطالعات مربوط به تقاطع ایمان مسیحی و تمرین آموزش و یادگیری زبان کمک می‌کند. .


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Ideological and educational-political aspects of the link between language and faith—especially between Global English and Christianity—is a topic of growing interest in the field of English language teaching. This book explores the possible role and impact of teachers' and students' faith in the English language classroom. Bringing together studies representing a diversity of experiences and perspectives on the philosophies, purposes, practices, and theories of the interrelationship of Christianity and language learning and teaching, it is on the front line in providing empirical data that offers firm insights into the actual role that faith plays in various aspects of the language learning/teaching experience. By adding a data-based dimension, the volume contributes to the cultivation of valid research methods and innovative ways to analyze and interpret studies of the intersection of Christian faith and the practice of teaching and learning language. .



فهرست مطالب

CHRISTIAN FAITH AND ENGLISH LANGUAGE TEACHING AND LEARNING Research on the Interrelationship of Religion and ELT
Copyright
Contents
List of Contributors
List of Abbreviations
Acknowledgments
Preface
Foreword
1. Introduction: The Faithful Fence
Part I
Christian Faith and Language Teacher Identity
	2. Called to Teach: The Impact of Faith on Professional Identity Formation of Three Western English Teachers in China
	3. The Role of Faith in the Power Balance between Christian Native Speakers and Taiwanese Teachers who Team Teach
	4. Folk Linguistics, Content-Oriented Discourse Analysis, and Language Teacher Beliefs
	5. “Forever Changed”: Emerging TESOL Educators’ Cultural Learning and Spiritual Formation on a Study Abroad Trip in Myanmar
	6. Towards Understanding the Role of Faith in the Development of Language Teachers’ Identities: A Modest Proposal for Extending the Research Agenda
	Part I
Discussion Questions
Part II
Christian Faith and the English Language Learning Context
	7. The Globalization of English and China’s Christian Colleges
	8. Faith and Learning Integration in ESL/EFL Instruction: A Preliminary Study in America and Indonesia
	9. Putting Beliefs into Practice in a Church-Run Adult ESOL Ministry
	10. Frameworks for Investigating Faith and ESL: A Response to Snow, Lessard-Clouston, and Baurain
	Part II
Discussion Questions
Part III
Christian Faith, Motivation, and L2 Learning Process
	11. The Role of Sacred Texts in Enhancing Motivation and Living the Vision in Second Language Acquisition
	12. Cosmopolitanism, Christianity, and the Contemporary Chinese Context: Impacts upon Second Language Motivation
	13. Christian Language Professionals (CLPs) and Integrated Vision: The Stories of Four Educators
	14. Christian Faith, Motivation, and L2 Learning: Personal, Social, and Research Perspectives
	Part III
Discussion Questions
Part IV
Resources and Conclusions
	15. A Working Bibliography: Faith and Language Teaching
	16. Conclusion: Faith and SLA: An Emerging Area of Inquiry
Author Index
Subject Index




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد