دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Fred Dervin (eds.)
سری: Palgrave Studies on Chinese Education in a Global Perspective
ISBN (شابک) : 9781137492913, 9781349696932
ناشر: Palgrave Macmillan UK
سال نشر: 2015
تعداد صفحات: 234
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
کلمات کلیدی مربوط به کتاب مهاجرت آموزشی چینی و تحرکات دانش آموز و معلم: تجربه دیگری: است
در صورت تبدیل فایل کتاب Chinese Educational Migration and Student-Teacher Mobilities: Experiencing Otherness به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مهاجرت آموزشی چینی و تحرکات دانش آموز و معلم: تجربه دیگری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این جلد گردآوری شده زمینه ها و تجربیات چندوجهی دانش آموزان، معلمان و محققان چینی در استرالیا، دانمارک، فرانسه، ژاپن، بریتانیا و ایالات متحده را بررسی می کند. این می تواند هم به عنوان مقدمه ای برای تحرک و مهاجرت مردم چین در آموزش عالی و هم به عنوان یک بررسی کامل برای خوانندگان آگاه تر باشد.
This collected volume examines the multifaceted contexts and experiences of Chinese students, teachers and scholars in Australia, Denmark, France, Japan, the UK and the US. It can serve both as an introduction to Chinese people's mobility and migration in Higher Education and as a thorough review for more knowledgeable readers.
Front Matter....Pages i-xi
Introduction....Pages 1-9
Front Matter....Pages 11-11
Negotiating Transnational Life Worlds: Experiences of Chinese Student-Migrants in Australia....Pages 13-38
Representing the Chinese Students in Fiction: The Case of A Concise Chinese-English Dictionary for Lovers (恋人版中英词典)....Pages 39-58
Chinese Students Experiencing Learning French as a Second Language in France: A Case Study of Individual Differences in the Context of Study Abroad....Pages 59-83
Front Matter....Pages 85-85
The Pragmatic Cosmopolitan: The ‘Serving China’ Discourse, Career Plans, and Cosmopolitan Dispositions of Chinese Students in Japan....Pages 87-105
A Risk Perspective on Chinese Student Migration in France....Pages 106-126
Front Matter....Pages 127-127
Discursive Construction of Chinese Language Teacher Identity....Pages 129-143
Change in Teaching Beliefs When Teaching Abroad? A Case Study on Confucius Institute Chinese Teachers’ Teaching Experiences in the US....Pages 144-165
Making Chinese Learnable: Strategies for the Retention of Language Learners....Pages 166-190
Conceptions of Language Teaching of Chinese-born Language Teachers....Pages 191-214
Afterword....Pages 215-225
Back Matter....Pages 227-228