دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Aaro Toomela. Eve Kikas (eds.)
سری:
ISBN (شابک) : 3631637179, 9783631637173
ناشر: Peter Lang GmbH
سال نشر: 2012
تعداد صفحات: 255
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب کودکانی که به زبانی اشتباه می آموزند: کودکان روسی زبان در مدرسه استونی بیست سال پس از فروپاشی اتحاد جماهیر شوروی: روانشناسی و مشاوره،روانشناسی نوجوان،روانشناسی کاربردی،روانشناسی کودک،مشاوره،خلاقیت و نبوغ،روانشناسی رشد،روانشناسی تجربی،روانشناسی قانونی،تاریخ،پزشکی و روانشناسی،روانشناسی روانشناسی،روانشناسی روانشناسی،روانشناسی روانشناسی روانپزشکی، روانکاوی، داروسازی روانی، روان درمانی، TA و NLP، مرجع، پژوهش، روابط جنسی، روانشناسی اجتماعی و تعاملات، تست و اندازه گیری، سلامت، تناسب اندام و رژیم غذایی، Ge
در صورت تبدیل فایل کتاب Children Studying in a Wrong Language: Russian-Speaking Children in Estonian School Twenty Years After the Collapse of the Soviet Union به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کودکانی که به زبانی اشتباه می آموزند: کودکان روسی زبان در مدرسه استونی بیست سال پس از فروپاشی اتحاد جماهیر شوروی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
اتحاد جماهیر شوروی بیش از 20 سال پیش فروپاشید، اما آثاری که این سیستم هیولا در کشورهای اشغالی به جا مانده هنوز بر زندگی میلیون ها نفر تأثیر می گذارد. در زیر سطح درخشان رویدادهای خبری که مرتباً در رسانههای جمعی منتشر میشوند، زخمهای بسیار دیگری وجود دارد که به سختی التیام مییابد. نظام آموزشی یکی از ساختارهای اجتماعی است که اساساً تحت تأثیر قدرت شوروی قرار گرفت. با توجه به دلایل منحصر به فرد تاریخی، جمعیتی و فرهنگی، تجربیات سایر کشورها در ارائه آموزش به دانش آموزان غیر بومی زبان نمی تواند در استونی بدون مطالعه کامل وضعیت مورد استفاده قرار گیرد. وزارت آموزش و تحقیقات استونی مطالعه طولی کودک غیر استونیایی در یک مدرسه استونیایی زبان را با هدف درک اینکه چگونه مدارس استونی با تعداد فزاینده غیراستونیاییهایی که در یک ثانیه درس میخوانند کنار میآیند راهاندازی کرد. زبان این کتاب برخی از نتایج آن مطالعه را گرد هم آورده است.
The Soviet Union collapsed more than 20 years ago, but the traces left in occupied countries by this monstrous system still affect the lives of millions of people. Under the glittering surface of newsworthy events that regularly appear in the mass media, there are many other wounds hard to heal. The system of education is one of the social structures that was fundamentally affected by Soviet power. Due to unique historical, demographic, and cultural reasons, the experiences of other countries providing education to non-native speaking students cannot be adopted in Estonia without first studying the situation thoroughly. The Estonian Ministry of Education and Research launched the longitudinal study Non-Estonian Child in an Estonian-Language School, with the aim to understand how Estonian schools cope with an increasing number of non-Estonians studying in a second language. This book brings together some results of that study.