دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Children's Images of Identity: Drawing the Self and the Other
دانلود کتاب تصاویر کودکان از هویت: ترسیم خود و دیگری
مشخصات کتاب
Children's Images of Identity: Drawing the Self and the Other
ویرایش: نویسندگان: Brown. Jillian Roberta, Johnson. Nicola F سری: Transgressions ISBN (شابک) : 9789463001229, 9463001220 ناشر: SensePublishers سال نشر: 2015 تعداد صفحات: 187 pages [187] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 10 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 35,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Children's Images of Identity: Drawing the Self and the Other به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تصاویر کودکان از هویت: ترسیم خود و دیگری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تصاویر کودکان از هویت: ترسیم خود و دیگری
"درکی که کودکان از هویت بومی دارند، ابزاری را فراهم می‌کند که از طریق آن راه‌هایی را که در آن هویت بومی در جامعه طرح‌ریزی و ساخته می‌شود، کشف شود. این درک نقش مهمی در شیوه‌هایی دارد که مردم بومی در جریان اصلی جامعه قرار می‌گیرند. تحقیق ارائه شده در این مجموعه ویرایش شده از نقاشی های کودکان برای روشن کردن و کاوش تصاویری که کودکان چه جریان اصلی و چه بومی از مردم بومی دارند استفاده می کند. در سطح جهانی، از طریق یک سری مطالعات متمرکز محلی که با موضوع و رویکرد مرتبط هستند. داده ها هم فضایی را که توسط گروه های جریان اصلی در دسترس قرار گرفته است و هم جنبه هایی از مدرنیته را که در حس بومی از خود تطبیق داده شده است، روشن می کند. هدف ما در این پروژه تجزیه و تحلیل بوده است. و روش هایی را که کودکان از طریق آنها هویت می سازند، هم خود و هم خود را مورد بحث قرار دهید تی از دیگران از کودکان خواسته شد تا افکار خود را از طریق نقاشی به اشتراک بگذارند که سپس به عنوان مبنایی برای گفتگو با محققان مورد استفاده قرار گرفت. به این ترتیب تعامل بین جریان اصلی مدرنیته و هویت سنتی بومی برای بحث در دسترس قرار می‌گیرد و ارتباط بین تجارب زیسته هویتی کودکان و بحث جهانی گسترده‌تر هم بلافاصله اجرا می‌شود و هم در درک بین‌المللی گسترده‌تر از فرهنگ‌های بومی و جایگاه آنها در جهان قرار می‌گیرد. .\".
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
"The understandings which children have of Indigenous identity provide means by which to explore the ways in which Indigenous identity is both projected and constructed in society. These understandings play a powerful part in the ways in which Indigenous peoples are positioned in the mainstream society with which they are connected. The research presented in this edited collection uses children's drawings to illuminate and explore the images children, both mainstream and Indigenous, have of Indigenous peoples. The data generated by this process allows exploration of the ways in which Indigenous identity is understood globally, through a series of locally focussed studies connected by theme and approach. The data serves to illuminate both the space made available by mainstream groups, and aspects of modernity accommodated within the Indigenous sense of self. Our aim within this project has been to analyse and discuss the ways in which children construct identity, both their own and that of others. Children were asked to share their thoughts through drawings which were then used as the basis for conversation with the researchers. In this way the interaction between mainstream modernity and traditional Indigenous identity is made available for discussion and the connection between children's lived experiences of identity and the wider global discussion is both immediately enacted and located within broader international understandings of Indigenous cultures and their place in the world.".
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-xii
Theorizing the Cultural Borderlands....Pages 1-13
‘A Picture Tells More than a Thousand Words’....Pages 15-25
Walking in Two Worlds....Pages 27-39
Being and Seeing Chakma....Pages 41-56
Komi People through the Eyes of Children....Pages 57-73
Sámi Children’s Images of Identity....Pages 75-87
The Past is in the Present....Pages 89-101
I Do Not Belong Here....Pages 103-116
Imagined Baduy children....Pages 117-130
Ainu: “Homogenous” Japan’s Indigenous People....Pages 131-147
What Do Canadian Aboriginal Children in the Northwest Territories Understand about Themselves through their Drawings?....Pages 149-167
Images of Dreams and Hopes....Pages 169-180
Back Matter....Pages 181-182
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Early Peril Lost Faith: Italy between Byzantines and Lombards in the Early Years of the Lombard Settlement, A.D. 568–608
