ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Children and the Ethics of Creativity: Rhythmic Affectensities in Early Childhood Education

دانلود کتاب کودکان و اخلاق خلاقیت: تأثیرات موزون در آموزش دوران کودکی

Children and the Ethics of Creativity: Rhythmic Affectensities in Early Childhood Education

مشخصات کتاب

Children and the Ethics of Creativity: Rhythmic Affectensities in Early Childhood Education

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری: Children: Global Posthumanist Perspectives and Materialist Theories 
ISBN (شابک) : 9789811566905, 9789811566912 
ناشر: Springer Singapore 
سال نشر: 2020 
تعداد صفحات: 203 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 59,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 18


در صورت تبدیل فایل کتاب Children and the Ethics of Creativity: Rhythmic Affectensities in Early Childhood Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب کودکان و اخلاق خلاقیت: تأثیرات موزون در آموزش دوران کودکی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب کودکان و اخلاق خلاقیت: تأثیرات موزون در آموزش دوران کودکی

این کتاب یک بازنگری انتقادی از آموزش و پژوهش آموزشی در پرداختن به شیوه های بازنمایی و ارتباط آنها با معرفت شناسی، ذهنیت و هستی شناسی در زمینه آموزش دوران کودکی ارائه می دهد. با تکیه بر دیدگاه های پساانسان گرایانه و ماتریالیسم درونی دلوز و گاتاری برای درک آموزش در دوران کودکی، دوران کودکی و در واقع زندگی بزرگسالی، به شیوه های جدید، نقش قدرتمند زبان را در ذهنیت و هستی شناسی برجسته می کند و تأثیرپذیری را به عنوان مفهومی معرفی می کند که می تواند برای خنثی کردن روابط و معانی معمولی به کار گرفته شود. پیشنهاد می‌کند که تبدیل‌های اخلاقی مستلزم درگیر شدن با گسترش و تشدید تأثیر یا ظرفیت یک بدن است، و به خوانندگان تحریکی برای افزایش ظرفیت خلاق به عنوان یک اخلاق ارائه می‌دهد. این کتاب کمک مهمی به بحث در مورد روش‌های زندگی و شیوه‌های تفکر متناسب با جهت‌گیری یک چرخش پساانسانی است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book presents a critical reimagining of education and educational research in addressing practices of representation and their relation to epistemology, subjectivity and ontology in the context of early childhood education. Drawing on posthumanist perspectives and the immanent materialism of Deleuze & Guattari to conceive of early childhood education, childhood and indeed, adult life, in new ways, it highlights the powerful role of language in subjectivity and ontology, and introduces affectensity as a concept which can be put to work to undo habitual relations and meanings. It proposes that ethical becomings require the engagement of an expansion and intensification of a body’s affect or capacity, and offers readers a provocation for enhancing creative capacity as an ethic. This book is an important contribution to the discussions on methods for living and of ways of thinking commensurate with the orientation of a posthuman turn.



فهرست مطالب

Preface: Reading Affectensities
Acknowledgements
Contents
List of Figures
1 Starting Stratified: The Highchair
	Highchair as and in Expression
	Mapping Highchairs-Infants-Bottles-Adult-Food Expressions
	A Curricular Tracing
	Highchair Stratified and Destratified
	References
2 Framing the Creativity of Chaos
	First Framing
	Reframing
	Reframing
	Reframing
	Reframing
	References
3 Relations In/Between Content and Expression: Moving Beyond “This is a Cow and a Cow Says Moo”
	Mapping New Relations for/in/as Content and Expression
	Content-Expressions of/in/with Early Childhood Education
	The Gap of Nonresemblance
	A Detour in/with Affect
	Expression-Becoming-Affectensity
	Intensifying Ethics …
	References
4 Mapping Expression as the Monstrosity of an Earthquake Meets Doing-Curriculum
	Children and Teachers “Talking and Thinking About Earthquakes?”
	Mapping for Affectensity? Notes on an Image
	Intensifying Being-Pedagogy
	References
5 Assembling Thought: Experiments in Juxtaposition
	Piaget’s 2020 Lecture in Which Deleuze and Guattari Sit in the Audience
	A Constructionist Structuralism for Genetic Psychology
	Rhizomatic Thoughts of Education in Aotearoa New Zealand
	References
6 How Creative is Subjectification? Capturing Contingency in the Subject
	Complicating Stratification as a Theory of the Subject
	[Capture]
	…Contingency…
	An Ethics of the Subject
	Fleeing the Monster—Working the Interval for an Ethics of the Subject
	An Education-Machine Interprets
	… The Child Improvises
	References
7 Working the In-Betweens of Material Expression
	Clay Sits on Table
	Clay Sits on Table
	Intensifying Data/Material
	References
8 Repetition, Refrain, Creativity
	The Consistency of Difference in Repetition
	Differing: Difference-Becoming-Ontological
	Differing: Difference-Becoming-Univocity
	Differing: Difference-Becoming-Passage-and-Movement
	Differing Again: Difference-Becoming-Creative-Energy
	Difference Shakes up Ontogenesis Again and Again and Again… a Refrain Develops
	The Refrain
	To Refrain …
	References
9 The Affect of Language: Order-in(g) the Child’s World of Bees
	Movements Out of Order
	Enacting an Interval: Order-Word/Bee
	Intensifying Language, Code …
	References
10 Making Creative Sense of Chaos
	Developing a Style of Sense
	Making Sense of Signs
	The Power of Sense
	Sensing a Way to a Style
	Sense(:) a Truth, but Only What Works
	Intensifying Stories of Life and Self
	References
11 Concluding Rhythms: To Dance
	Intensifying Method
	A Becoming-Differential of Becoming-Dance
	A Becoming-Passage of Becoming-Dance
	A Becoming-Territory of Becoming-Dance
	A Becoming-Diagram of Becoming-Dance
	References




نظرات کاربران