دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Children and Cultural Memory in Texts of Childhood
دانلود کتاب کودکان و حافظه فرهنگی در متون دوران کودکی
مشخصات کتاب
Children and Cultural Memory in Texts of Childhood
ویرایش: 1
نویسندگان: Heather Snell. Lorna Hutchison
سری: Children's Literature and Culture
ISBN (شابک) : 0415704731, 9780415704731
ناشر: Routledge
سال نشر: 2013
تعداد صفحات: 253
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 55,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب کودکان و حافظه فرهنگی در متون دوران کودکی: جنبش‌ها دوره‌های باستان کلاسیک آرتورین عاشقانه ضربان نسل فمینیست گوتیک رمانتیک LGBT مدرنیسم قرون وسطی مدرنیسم پست مدرنیسم رنسانس شکسپیر سوررئالیسم تاریخ ویکتوریا نقد ادبیات داستانی ژانرهای کودکان سبک‌های نوجوانان بزرگسالان جوان هنر موسیقی عکاسی زندگینامه‌های علمی‌تحقیقاتی شخصیت‌های معنویتخیلی‌ها ورزش در فضای باز مطالعات روانشناسی کودک علوم سیاسی ارتباط
در صورت تبدیل فایل کتاب Children and Cultural Memory in Texts of Childhood به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کودکان و حافظه فرهنگی در متون دوران کودکی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب کودکان و حافظه فرهنگی در متون دوران کودکی
مقالات این مجموعه به رابطه بین کودکان و حافظه فرهنگی در متون مربوط به جوانان و نوجوانان می پردازد. این مجموعه به طور کلی به چگونگی شکل‌گیری، رقابت، فراموشی، بازیابی و (باز)تولید حافظه فرهنگی می‌پردازد که گاهی در تقابل با روایت‌های ملی غالب است و اغلب به نفع خوانندگان جوانی است که تصور می‌شود هیچ حافظه فرهنگی قبلی ندارند. . از توسعه نوآورانه کتابخانه‌های مدارس در دهه 1920 تا نقش اتوپیایی در تثبیت حافظه فرهنگی برای خوانندگان نوجوان، نگاهی انتقادی به کودکان و ایدئولوژی‌های دوران کودکی فراهم می‌کند، زیرا آنها در طیف وسیعی از متون، از جمله فیلم، شعر، نمایش داده می‌شوند. ادبیات و معماری از کانادا، ایالات متحده، ژاپن، آلمان، بریتانیا، هند و اسپانیا. این اشکال فرهنگی برای شکل دادن به ایده‌ها و ارزش‌ها همکاری می‌کنند و به نوبه خود به گفتمان‌های مسلط درباره شهروندی ملی و جهانی کمک می‌کنند. مقالات گنجانده شده در این مجموعه نشان می دهد که دوران کودکی یک ساخت ایده آلیستی است که اغلب تصور می شود که تا حد زیادی بر مشارکت، هویت و ادراک استوار است. دوران کودکی نامرئی و ملموس، هیجان‌انگیز و جذاب، و حتی زمانی که آثار فرهنگی و ادبی آن را بازآفرینی می‌کنند، گریزان است. کودکان و حافظه فرهنگی در متون دوران کودکی منبع ارزشمندی برای پژوهشگران ادبیات و فرهنگ کودکان، خوانندگان علاقه مند به دوران کودکی و ایدئولوژی و کسانی است که در زمینه مطالعات دیاسپورا و پسااستعماری کار می کنند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The essays in this collection address the relationship between children and cultural memory in texts both for and about young people. The collection overall is concerned with how cultural memory is shaped, contested, forgotten, recovered, and (re)circulated, sometimes in opposition to dominant national narratives, and often for the benefit of young readers who are assumed not to possess any prior cultural memory. From the innovative development of school libraries in the 1920s to the role of utopianism in fixing cultural memory for teen readers, it provides a critical look into children and ideologies of childhood as they are represented in a broad spectrum of texts, including film, poetry, literature, and architecture from Canada, the United States, Japan, Germany, Britain, India, and Spain. These cultural forms collaborate to shape ideas and values, in turn contributing to dominant discourses about national and global citizenship. The essays included in the collection imply that childhood is an oft-imagined idealist construction based in large part on participation, identity, and perception; childhood is invisible and tangible, exciting and intriguing, and at times elusive even as cultural and literary artifacts recreate it. Children and Cultural Memory in Texts of Childhood is a valuable resource for scholars of children’s literature and culture, readers interested in childhood and ideology, and those working in the fields of diaspora and postcolonial studies.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Interpreting Welfare and Relief in the Middle East (Social, Economic and Political Studies of the Middle East and Asia)
دانلود کتاب Système 1 / Système 2 : Les deux vitesses de la pensée
