دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Anna Hickey-Moody, Linda Knight, Eloise Florence سری: Children and Young People in the Anthropocene ISBN (شابک) : 1538153602, 9781538153604 ناشر: Rowman & Littlefield سال نشر: 2021 تعداد صفحات: 228 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Childhood, Citizenship, and the Anthropocene: Posthuman Publics and Civics به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دوران کودکی، شهروندی و انسانشناسی: عامه پس از بشریت و مدنیها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
سیاره در حال مرگ است. آب و هوای زمین ما به جایی رسیده است که دیگر نمی تواند خود را تنظیم کند. آتشسوزیها، سیلها و بلایای طبیعی کشورهای مختلف جهان را فراگرفته است. کودک شهروندی در آنتروپوسن به چه معناست؟ آیا میتوانیم به کودکان آموزش مدنی پساانسانی بدهیم که بتواند از دنیایی فراتر از انسانیت مراقبت کند؟ این کتاب با بسط مفاهیم «عموم کوچک» و «شهروندی های پس از مرگ»، این مفاهیم را با در نظر گرفتن الگوسازی و درک بهتر مردمان و مدنی های پساانسان توسعه می دهد. نویسندگان با استفاده از روششناسی تجربی، راههای اصلی و قوی را برای درک شیوههای مدنی خردهفرهنگی کودکان بر پایه مراقبت از انسانها توسعه میدهند.
The planet is dying. Our earth’s climate has reached a point where it can no longer regulate itself. Fires, floods, and natural disasters are sweeping countries across the world. What does it mean to be a child citizen in the Anthropocene? Can we teach children a posthuman civics that can care for the more-than-human world? Extending on the concepts of ‘little publics’ and ‘posthuman citizenships’, this book progresses these notions with a view to modelling, and better understanding, posthuman publics and civics. Using experimental methodologies, the authors develop original, robust ways of understanding children's subcultural civic practices founded on care for the more than human.