Child Rearing in the Home and School

این جلد برای پرداختن به جنبه‌های معاصر تربیت کودک در خانه و مدرسه، و همچنین ابعاد عمده تعامل بین خانه و مدرسه در نظر گرفته شده است. نویسندگان این فصل ها از سبک ها و رویکردهای متفاوتی استفاده کرده اند و دامنه دیدگاه ها بسیار گسترده و فراگیر است. یک مفهوم اساسی که همه فصول را ادغام می کند این است که تربیت کودک یک دغدغه اکولوژیکی انسانی است که در دهه 1980 برای خانه، مدرسه و جامعه اهمیت زیادی داشت و این امر در آینده نیز صادق خواهد بود. این جلد به عنوان یک کتاب مرجع، به عنوان یک متن، برای محققان و برای سیاست گذاران در نظر گرفته شده است. امید است که این جلد برای والدین، معلمان، مدیران مدارس، کارکنان مراقبت از کودکان و سایر افرادی که علاقه مند به تربیت کودک هستند، مفید واقع شود. ویراستاران مایلند از بسیاری از افرادی که این تلاش را ممکن کردند قدردانی کنند. همکاران ما، هیرام فیتزجرالد و مارجوری کوستلنیک، بسیار مفید و دلگرم کننده بوده اند. ما از آنها به خاطر صبر، حمایت و کمک بسیار ارزشمندشان در تحریریه در طول تولید نسخه آماده برای دوربین این جلد تشکر می کنیم. ما همچنین از باربارا تیلور برای کمک او در تایپ فصل ها و کری دی مایرز برای تایپ نسخه آماده برای دوربین تشکر می کنیم. طبیعت خوب و دیدگاه مثبت کری به رفع بسیاری از ناامیدی‌های ذاتی در مونتاژ و تولید مجموعه‌هایی مانند این کمک کرد.

This volume is intended to address contemporary aspects of child rearing in the home and the school, as well as major dimensions of inter­ face between the home and the school. The authors of these chapters have used varying styles and approaches, and the range of perspectives is very broad and inclusive. An essential notion integrating all chapters is that child rearing is a human ecological concern of dominant importance for the home, the school, and the community during the 1980's and that this will continue to be true in the future. This volume is intended to be useful as a reference book, as a text, for researchers and for policy-makers. It is hoped that the volume also will be of use to parents, teachers, school administrators, child-care workers and others who are interested in child nurturance. The editors wish to extend appreciation to many individuals who made this effort possible. Our colleagues, Hiram Fitzgerald and Marjorie Kostelnik, have been most helpful and encouraging. We thank them for their patience, support, and invaluable editorial assistance during the production of the camera-ready copy of the volume. We also thank Barbara Taylor for her assistance in typing the chapters, and Carrie DeMyers for typing the camera-ready copy. Carrie's good-nature and posi­ tive outlook helped to smooth over the many frustrations inherent in the assembly and production of anthologies such as this one.