دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 2 نویسندگان: Christine Hooper (Author), Margaret Thompson (Author), Catherine Laver-Bradbury (Author), Chris Gale (Author) سری: ISBN (شابک) : 9781444145991, 9780429252891 ناشر: CRC Press سال نشر: 2012 تعداد صفحات: 529 زبان: فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 6 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب بهداشت روانی کودک و نوجوان: تئوری و عمل، چاپ دوم: پزشکی، دندانپزشکی، پرستاری و بهداشت وابسته، پزشکی، اطفال و بهداشت کودک، روانپزشکی
در صورت تبدیل فایل کتاب Child and Adolescent Mental Health: Theory and Practice, Second Edition به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بهداشت روانی کودک و نوجوان: تئوری و عمل، چاپ دوم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب تمام جنبههای اصلی سلامت روان کودک و نوجوان را پوشش میدهد، از پیشزمینه مشکلات عاطفی و رفتاری و نگاهی به مدلها و ابزارهای ارزیابی و درمان قبل از بررسی مشکلات خاص کودکان، نوجوانان و خانوادههای آنها از فرهنگهای مختلف. پس زمینه ها ویژگیهای کلیدی چارچوب نظری واضح برای هر موضوع، اطلاعات مطالعات موردی با رویکرد انضباطی یکپارچه در مورد سایر منابع در دسترس متخصصان و خانوادهها، از جمله ابتکارات جدید دولت جدید برای ویرایش دوم که با آخرین منابع و بخشهای تئوری در مورد تأثیر ژنتیک بر رفتار بهروزرسانی و اصلاح شده است. کار با کودکان با مشکلات یادگیری، کودکان مبتنی بر شواهد و تحولات روانشناختی سوالات چند گزینه ای برای بازبینی و آزمایش فرمت مرجع سریع جدید این متن ضروری برای همه متخصصانی است که با کودکان، جوانان و خانواده های آنها کار می کنند، از جمله روانپزشکان دانشجو و شاغل. ، روانشناسان بالینی، پرستاران سلامت روان و متخصصان مراقبت های اجتماعی.
The book covers all the core aspects of child and adolescent mental health, starting with the background to emotional and behavioural problems and looking at models and tools for assessment and treatment before examining specific problems encountered in children, young people, and their families from different cultural backgrounds. Key features clear theoretical framework for each topic integrated disciplinary approach case studies information about other resources available to professionals and families, including new government initiatives New for the second edition updated and revised with the latest references and theories sections on the influence of genetics on behaviour, working with children with learning difficulties, evidence-based paediatric and psychological developments multiple choice questions for revision and testing new quick-reference format This is an essential text for all professionals working with children, young people, and their families, including student and practitioner psychiatrists, clinical psychologists, mental health nurses, and social care specialists.
Content: Book title --
Contributors --
Foreword --
1. Towards comprehensive Child and Adolescent Mental Health Services (CAMHS) --
2. Early intervention services --
3. The role of the educational psychologist --
4. Who does what in Child and Adolescent Mental Health Services --
5. Nurse prescribing --
6. Primary mental health in the community --
7. Primary mental health work within a specialist CAMHS team --
8. Aetiology and classification --
9. Epidemiology of behaviour problems --
10. Genetics --
11. Assessing paediatric and psychological development --
12. Emotional development and attachment 13. Emotional wellbeing and literacy --
14. Current legal framework and relevant legislation --
15. Making treatment decisions with young people --
16. Fostering and adoption --
17. The effect of early institutional deprivation on the brain: findings from the English and Romanian adoptees study --
Introduction to assessment --
18. Engagement and motivation --
19. Structured assessment of preschool children: observation of parent-child relationship --
20. Parenting style --
21. Assessment of younger children and families: individual interview of child --
22. Assessment of older children, young people and their families 23. Family assessment --
24. Genograms --
25. Narrative therapy --
26. The use of questionnaires in the diagnosis of child mental health problems --
27. Cognitive assessment in children and young people --
28. Speech and language assessment --
29. Occupational therapy assessment --
Introduction --
30. Temperament --
31. Crying --
32. Emotionality in children and young people and links to psychopathology --
33. Juvenile disruptive behaviour disorders: oppositional defiant disorder (ODD) and conduct disorder (CD) --
34. Forensic child and adolescent psychiatry --
35. Substance misuse --
36. Attention deficit hyperactivity disorder 37. Epilepsy --
38. Tourette syndrome --
39. Autistic spectrum disorder --
40. Education for children on the autism spectrum --
41. Social stories for parents of autistic children --
42. Behavioural problems in children with learning difficulties --
43. Anxiety and phobias --
44. Obsessive compulsive disorder --
45. Body dysmorphic disorder --
46. Mood disorders --
47. Bipolar disorder in children and young people --
48. Deliberate self-harm and suicide --
49. School refusal behaviour --
50. Psychosis --
51. Eating disorders --
52. Behavioural sleep problems in children and adolescents --
53. Feeding/eating problems in young children 54. Enuresis, constipation and soiling --
55. Psychosomatic disorders --
dissociative disorder and psychological disorders --
56. An example of a therapeutic group intervention for children and adolescents with chronic medical conditions: The IMPACT Group --
57. Chronic fatigue syndrome/myalgic encephalomyelitis in children and adolescents --
58. Chronic illness in children and young people --
59. Gender identity disorder --
60. Management of grief, loss and bereavement --
Introduction --
61. Working with diversity --
cultural competence in child and adolescent mental health (CAMHS) --
62. Young carers 63. Asylum seeking, refugee and homeless young people and families.