دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Che cosa chiedere alla storia?
دانلود کتاب از تاریخ چه بخواهیم؟
مشخصات کتاب
Che cosa chiedere alla storia?
ویرایش:
نویسندگان: Marc Bloch
سری:
ISBN (شابک) : 8868262444, 9788868262440
ناشر: Castelvecchi
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 0
زبان: Italian
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 46,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Che cosa chiedere alla storia? به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب از تاریخ چه بخواهیم؟ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب از تاریخ چه بخواهیم؟
در 29 ژانویه 1937، بیست و پنج روز پس از انتصاب به عنوان استاد بدون کرسی دانشگاه سوربن، مارک بلوخ کنفرانسی را از تاریخ پرسید؟ در مقابل حضار اعضای مرکز پولی تکنیکال اقتصاد، حلقه‌ای از روشنفکران که درگیر تأمل در مسائل اقتصادی بودند. در گفتار بلوخ، علاقه به «زندگی» است که محتوا را هدایت می‌کند، با لهجه‌ای انسان‌گرایانه خاص در مقابل تاریخچه اقتصادی سرد و فنی. بلوخ ما را به تأمل دعوت می کند: تاریخ دانش «بی غرض» از گذشته است، نه استفاده ایدئولوژیک در زمان حال. تنها به عنوان عملیاتی از دانش غیر ابزاری می‌تواند به «معلم زندگی» تبدیل شود، به طوری که همه خود (و دیگران) را بشناسند و مسئولیت کامل انتخاب‌های امروز و فردا را بر عهده بگیرند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Il 29 gennaio 1937, venticinque giorni dopo essere stato nominato professeur sans chair alla Sorbona, Marc Bloch pronuncia la conferenza Che cosa chiedere alla storia? davanti a un uditorio di membri del Centre polytechnicien d’études économiques, circolo di intellettuali impegnati nella riflessione su temi di economia. Nel discorso di Bloch è l’interessamento alla «vita» a guidare i contenuti, con un particolare accento umanistico in contrapposizione a una storia economica fredda e tecnica. Bloch invita a riflettere: la storia è conoscenza «disinteressata» del passato, non finalizzata a una utilizzazione e ideologica nel presente. Soltanto come operazione di conoscenza non strumentale essa può diventare «maestra di vita», cosicché ognuno conosca se stesso (e gli altri) e si assuma la piena responsabilità delle scelte di oggi e di domani.
