دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 3rd Edition
نویسندگان: Robert L. Larson
سری:
ISBN (شابک) : 1607095270, 9781607095279
ناشر: R&L Education
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 257
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 832 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Changing Schools from the Inside Out: Small Wins in Hard Times به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تغییر مدارس از درون به بیرون: پیروزی های کوچک در زمان های سخت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در هر زمان، مدارس دولتی تحت فشارهای اقتصادی، سیاسی و اجتماعی زیادی کار می کنند که ایجاد تغییر در مقیاس بزرگ و «کل مدرسه» را دشوار می کند. اما دستورات فعلی از بالا به پایین مستلزم آن است که مدارس شکافهای پیشرفت را ببندند و در عین حال مهارتهای حل مسئله، تحقیق و پژوهش بیشتری را با منابع کمتر آموزش دهند. عدم رعایت استانداردهای مبتنی بر آزمون می تواند عواقبی مانند تعطیلی مدرسه یا جایگزینی کارکنان را به همراه داشته باشد. با این چالش دنیای واقعی برای آموزش و پرورش، این کتاب تحقیقات مرتبط و مطالعات موردی آموزنده دو دبیرستان "خوب" را ارائه می دهد. این از یک استراتژی ثابت شده در مقیاس کوچک و تغییرات تدریجی_پیروزی های کوچک حمایت می کند که احتمال بهبود مدارس را با وجود جو "با کمتر انجام دادن بیشتر" افزایش می دهد. فصل ها شرایط اجتماعی فعلی را توصیف می کنند. تاریخچه پروژه های تغییر عمده از دهه 1970؛ ویژگی های سازمانی و اجتماعی مدارس و کلاس های درس؛ عوامل انسانی که بهبود را تشویق و حمایت می کنند. اثرات تکنولوژی؛ نیروهای مؤثر بر معلمان و مدیران؛ اجزای معمولی و وسایل نقلیه برای تغییر؛ و "اهرم ها و پایه های" عملی برای تغییر که می تواند بازده مثبت بالایی داشته باشد.
At any time, public schools labor under great economic, political, and social pressures that make it difficult to create large-scale, 'whole school' change. But current top-down mandates require that schools close achievement gaps while teaching more problem solving, inquiry, and research skills_with fewer resources. Failure to meet test-based standards can produce consequences such as school closure or staff replacement. With this real-world challenge to education foremost, this book presents pertinent research and instructive case studies of two 'good' high schools. It advocates a proven strategy of small-scale, incremental change_small wins_which increases the likelihood that schools will improve despite a climate of 'do more with less.' Chapters describe the current societal context; the history of major change projects since the 1970s; the organizational and social characteristics of schools and classrooms; human factors that encourage and support improvement; the effects of technology; forces affecting teachers and principals; commonplace components of and vehicles for change; and practical 'levers and footings' for change that can have a high positive payoff.