دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Changing Patterns of Teacher Education (RLE Edu N)
دانلود کتاب تغییر الگوهای آموزش معلم (RLE Edu N)
مشخصات کتاب
Changing Patterns of Teacher Education (RLE Edu N)
ویرایش: نویسندگان: Michael Raggett, Malcolm Clarkson سری: Routledge library editions., Education ISBN (شابک) : 9780203125403, 0203125401 ناشر: Taylor & Francis سال نشر: 2012 تعداد صفحات: 178 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 8 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 46,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Changing Patterns of Teacher Education (RLE Edu N) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تغییر الگوهای آموزش معلم (RLE Edu N) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تغییر الگوهای آموزش معلم (RLE Edu N)
کنفرانس برایتون در سال 1975 به بررسی برخی از مشکلات ناشی از سازماندهی مجدد آموزش معلمان در دوره سختگیری اقتصادی و کاهش گسترده در آموزش اختصاص یافت. کتاب به چهار قسمت تقسیم شده است. اولی تغییرات ساختاری ناشی از ادغام و تغییر نقش های نهادی را در نظر می گیرد. دوم تغییر برنامه درسی را در نظر می گیرد. بخش سوم شامل مقالات بحث و گفتگو توسط سه نفر از مدیران دانشکده های آموزش عالی است و بخش چهارم به جمع بندی بحث ها و شناسایی برخی روندهای آتی در آموزش معلمان می پردازد. ادامه مطلب... جلو جلد; تغییر الگوهای تربیت معلم; صفحه حق چاپ فهرست؛ پیشگفتار: M St J Raggett and M W Clarkson; مقدمه:نورمن مکنزی; ساختارهای در حال تغییر؛ سازماندهی مجدد کالج های آموزش و پرورش: مروری انتقادی: دیوید هنک; جنبه های تغییر نهادی: جیمز پورتر; دانشگاه ها و کالج ها: الک راس; برنامه درسی در حال تغییر؛ اصول و عملکرد اعتبار سنجی:ادوین کر; توسعه برنامه درسی در آموزش عالی: آنتونی بچر; ساختارهای دوره مدولار در آموزش عالی: کنت گاردنر; مقالات بحث چالش تغییر: ویلیام پرسیوال در جستجوی هویت جدید: نورمن ایوانز; چهار مسئله اصلی: برنارد فیشر. نتیجه گیری؛ مسائل اصلی: خلاصه ای از گزارش های بحث: M St J Raggett و M W Clarkson; آینده تربیت معلم: راجر وبستر; الگوهای جدید: ام سنت جی راگت و ام دبلیو کلارکسون. مشارکت کنندگان
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The Brighton Conference in 1975 was devoted to an examination of some of the problems arising from the re-organisation of teacher education in a period of economic stringency and widespread cuts in education. The book is divided into four sections. The first considers the structural changes resulting from mergers and changing institutional roles. The second considers the changing curriculum; the third consists of discussion papers by three principals of colleges of higher education and the fourth section summarises discussions and seeks to identify some future trends in teacher education. Read more... Front Cover; Changing Patterns of Teacher Education; Copyright Page; Contents; Foreword: M St J Raggett and M W Clarkson; Introduction:Norman Mackenzie; The Changing Structures; The re-organisation of the colleges of education: a critical overview:David Hencke; Aspects of institutional change:James Porter; Universities and colleges:Alec Ross; The Changing Curriculum; Principles and practice of validation:Edwin Kerr; Curriculum development in higher education:Anthony Becher; Modular course structures in higher education:Kenneth Gardner; Discussion Papers The challenge of change:William PercivalSearching for a new identity:Norman Evans; Four major issues:Bernard Fisher; Conclusions; The Major issues: a summary of discussion reports:M St J Raggett and M W Clarkson; The future of teacher training:Roger Webster; New Patterns: M St J Raggett and M W Clarkson; The Contributors
فهرست مطالب
Front Cover ......Page 1
Changing Patterns of Teacher Education ......Page 3
Copyright Page......Page 4
Contents......Page 7
Foreword: M St J Raggett and M W Clarkson ......Page 9
Introduction: Norman Mackenzie......Page 11
The Changing Structures......Page 24
The re-organisation of the colleges of education: a critical overview: David Hencke......Page 26
Aspects of institutional change: James Porter......Page 46
Universities and colleges: Alec Ross......Page 57
The Changing Curriculum......Page 70
Principles and practice of validation: Edwin Kerr......Page 72
Curriculum development in higher education: Anthony Becher......Page 92
Modular course structures in higher education: Kenneth Gardner......Page 109
Discussion Papers......Page 118
The challenge of change: William Percival......Page 120
Searching for a new identity: Norman Evans......Page 125
Four major issues: Bernard Fisher......Page 132
Conclusions......Page 141
The Major issues: a summary of discussion reports: M St J Raggett and M W Clarkson......Page 143
The future of teacher training: Roger Webster......Page 147
New Patterns: M St J Raggett and M W Clarkson......Page 156
The Contributors......Page 178
