ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Changes in High School Grading Standards in Mathematics, 1982-1992

دانلود کتاب تغییرات در استانداردهای نمره دبیرستان در ریاضیات، 1982-1992

Changes in High School Grading Standards in Mathematics, 1982-1992

مشخصات کتاب

Changes in High School Grading Standards in Mathematics, 1982-1992

دسته بندی: تاریخ
ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0833030736, 9780833030733 
ناشر:  
سال نشر: 2001 
تعداد صفحات: 102 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 54,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 10


در صورت تبدیل فایل کتاب Changes in High School Grading Standards in Mathematics, 1982-1992 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تغییرات در استانداردهای نمره دبیرستان در ریاضیات، 1982-1992 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب تغییرات در استانداردهای نمره دبیرستان در ریاضیات، 1982-1992

ناظران معتقدند که نمرات در مؤسسات متوسطه و متوسطه متورم شده است. این احتمال به ویژه برای بسیاری از کالج‌ها و دانشگاه‌ها یک نگرانی جدی است، زیرا چنین تورمی می‌تواند تشخیص دانش‌آموزان با موفقیت را برای آنها به طور فزاینده‌ای دشوار کند. این مطالعه این امکان را با ارزیابی تغییرات استانداردهای نمره دهی دبیرستان در سراسر کشور از سال 1982 تا 1992 بررسی می کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Observers have maintained that grades in secondary and postsecondary institutions have become inflated. This possibility is an especially serious concern to many colleges and universities because such inflation could make it increasingly difficult for them to distinguish among high-achieving students. This study examines this possibility by evaluating changes in high school grading standards across the nation as a whole from 1982 to 1992.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی