CHANGE!: A Guide to Teaching Social Action

تغییر! راهنمای آموزش اقدام اجتماعی برای اساتید، کارکنان و دانشجویانی است که علاقه مند به توسعه یک دوره دانشگاهی یا تجربه مشترک با استفاده از کنش اجتماعی هستند. کنش اجتماعی زمانی اتفاق می‌افتد که مردم عادی با هم متحد شوند تا قدرت خود را توسعه دهند تا سیاست را تغییر دهند. آنچه کلاس اقدام اجتماعی را از سایر دوره های تغییر اجتماعی متمایز می کند این است که دانش آموزان به طور فعال در اعمال تغییر خط مشی انتخابی خود مشارکت دارند، بنابراین تجربه دست اول دموکراسی و قدرت را برای دانش آموزان فراهم می کنند. به عنوان بخشی از کلاس اقدام اجتماعی، دانش‌آموزان می‌توانند کمپین جدیدی را شروع کنند، کمپین ترم قبل را ادامه دهند، کمپین سال قبل را دوباره فعال کنند یا به کمپین اجتماعی بپیوندند.
هدف این کتاب آموزش نسل بعدی شهروندان و شرکت کنندگان دموکراتیک. امید این است که اگر آموزش کنش اجتماعی در آموزش عالی جریان یابد، دانشجویان بتوانند دموکراسی را مؤثرتر انجام دهند و در عین حال به حفظ آن کمک کنند. به طور خاص، این کتاب مروری بر تاریخچه کنش اجتماعی دانشگاه ارائه می‌کند، آنچه را که باید قبل از شروع کلاس اقدام اجتماعی در نظر گرفته شود، توضیح می‌دهد که چگونه دانشجویان کمپین‌های خود را انتخاب می‌کنند و آنها را راه‌اندازی می‌کنند، و چگونه دانشجویان کمپین‌های خود را برنامه‌ریزی، اجرا و ارزیابی می‌کنند. .

CHANGE! A Guide to Teaching Social Action is for faculty, staff, and students who are interested in developing a college course or co-curricular experience using social action. Social action occurs when everyday people band together to develop their power in order to change policy. What distinguishes a social action class from other social change courses is that students are actively involved in enacting a policy change of their choice, thus providing students with a first-hand experience of democracy and power. As part of the social action class, students can start a new campaign, keep a campaign going from the previous semester, reactivate a campaign from a previous year, or join a community campaign.
The goal of this book is to train the next generation of democratic citizens and participants. The hope is that if teaching social action is mainstreamed in higher education, students will be able to do democracy more effectively, and help to preserve it at the same time. More specifically, the book provides an overview of the history of college social action, explores what needs to be considered before starting a social action class, explains how students choose their campaigns and launch them, and how students plan, implement, and evaluate their campaigns.